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뇌성마비, 경련성질환, 이분척추, 소아마비, 다발성경화증
⑴ 뇌성마비(cerebral palsy)
4)원인
5)연관된 장애
6)뇌성마비 아동의 진단
2. 지체부자유아의 심리 발달에 영향을 미치는 요인
1) 직접적 요인 2) 간접적 요인
3. 치료 교육 활동의
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뇌성마비아의 운동 및 사회적응 능력을 향상시킬 수 있을 것으로 본다.
참고문헌
- 김상협(1966), 뇌성마비의 원인과 치료, 대한의사협회
- 구신실 외 1명(2009), 뇌성마비아동과 일반아동의 신경인지기능 특성, 한국지체부자유아교육학회
- 박영
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뇌성마비의 운동신경 재조직화, 전북대학교, 2010
백경선, 뇌성마비 환아의 재활간호중재를 위한 이론적 고찰, 진주보건대학, 1999
서울장애인 종합복지관, 뇌성마비 아동의 치료와 교육(장애인 부모교육교재), 서울장애인종합복지관, 1993
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뇌성마비 아동의 골밀도와 나이, 신체특성과의 관계, 단국대학교
김동구(1998), 뇌성마비 증상발현에 관한 기초 및 임상연구, 연세대학교
구신실(2010), 뇌성마비아동 교육지원에 대한 어머니의 인식, 한국지체부자유아교육학회
서울 장애인
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지체장애아동 치료교육, 강남대학교 특수교육과
□ 김계숙(1999), 아동간호학, 신광출판사
□ 류정혁(1990), 뇌성마비아동의 일상생활 및 사회지지에 따른 어머니의 스트레스와 대처행동에 관한 연구, 단국대학교대학원 석사학위 논문
□ 정해
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