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실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 황철수외, “지역사회복지론”, 정민사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예를 통한 직접적 실천의 개념
2. 예를 통한
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실천방법-직접적 개입, 간접적 개입
4. 학교사회사업의 현황
1)실천 모형별 학교사회사업 현황
2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
5. 학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안
6. 학교방문 및 사례
1)학교사회복지사와의 인
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바람직한 방법을 가져다줄 수 있다.
4. 참고문헌
오혜경, 엄명용. 『사회복지실천의 이해』. 학지사(2016) 1. 서론
2. 본론
1) 사회복지실천에서 직접적인 실천과 간접적인 실천의 범주
2) 각각의 ‘예’를 들어 제시
3. 결론
4. 참고문헌
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실천의 직접적인 실천과 간접적인 실천에 대하여 알아보고 그 '예'를 제시해보았다. 다양한 욕구에 대한 적절한 대응을 할 수 있는 여러 가지의 사회복지 실천방법들이 있었다. 클라이언트의 욕구가 다양해지는 현대에서는 본인의 욕구 원인
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실천을 지속해서 평가할 것을 주장한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천에서 직접적인 실천과 간접적인 실천의 범주를 살펴보고 각각의 예를 들어 제시해 보았다. 효과적인 사회복지실천을 위해서는 사회복지사 가치와 사명감
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