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. 집단중심평생교육방법의 설계 검토 (교육)
1. 집단의 특성에 따른 교육방법
1) 평생교육을 위한 형식적․비 형식적 집단
2. 수업의 설계
1) 목적 및 목표의 설정
2) 교육계획의 수립
3) 수업의 원천분석
4) 수업내용의 유형 설정
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교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오.
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오.
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤
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평생교육기관 이용자의 연령별 선호도에 따른 프로그램을 차별화 하여 운영한다.
20대 : 취업중심 프로그램, 취업설계 및 상담지원, 취업연계.
30대 : 자녀교육, 취업중심 프로그램, 취업 및 상담지원, 지역사회활동교육, 대안문화교육.
40대 :
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Massialas의 사회 탐구
2. 발견․탐구학습의 장․단점
⑴ 장점
⑵ 단점
3. 발견 ․ 탐구를 위한 교수-학습의 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구수업
4) 역할놀이와 시뮬레이션 게임
4. 발견․ 탐구학습을 위한 교사의 역할
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교육 서울:방송대출판부
최은수 외,(2010) 평생교육론 학지사
정영근, (2009) 인간 이해와 교육학 문음사
김용현 외,(2010) 평생교육프로그램개발론 양서원
한승희 외,(2009) 학습사회를 위한 평생교육론 학지사
김언주 (2002) 신 피아제론 배영사
성
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