|
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.12.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명
5, 수퍼의 이론의 활용과 해당 이론의 장점에 대한 의견
결론
참고문헌
서론
청소년 진로지도 및 상담은 전문적인 상담사나 교사 등이 수행하며, 일반적으로 다음과 같
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2023.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년상담 이론과 실제 - 학지사
김춘경, 이수연, 최웅용 - 청소년상담 - 학지사
이장호 - 상담심리학 - 박영사
이형득 - 상담의 이론 - 교육과학사 1. 서론
2. 상담사의 자질
3. 학교폭력의 실태 및 특징
4. 생활지도와 개인상담의 기법
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2014.07.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년의 선도 및 보호(법무부)
(4)근로 및 무직 청소년(노동부)
(5) 청소년의 교육(교육인적자원부)
2) 민간 청소년복지서비스 전달체계
9. 외국의 청소년 복지정책
1)영국 2)미국3)일본
4) 미국과 일본의 청소년 복지정책의 주요특징과 비
|
- 페이지 24페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2007.05.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년상담사는 내담자가 다른 정신건강 전문가와 상담을 받고 있음을 알게 되면, 내담자의 동의하에 그 전문가와 긍정적이고 협력적인 관계를 맺도록 노력한다.
( 이하생략 ) I. 청소년 상담자의 자질
1. 청소년 상담의 특징
(1) 청소년
|
- 페이지 10페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2021.08.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|