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사례관리의 일반적인 의미와 핵심적인 역할 및 기능을 기술한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 복지의 실천 방법 중 사례관리의 현황과 발전, 앞으로 전망에 서술해 보았다. 청소년기는 한 인간의 일생을 좌우하는 매우 중요한 시기
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방법
1) 학습방법의 개념
2) 개인중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황과 전망
1. 기관별 평생교육
1) 유네스코(UNESCO)의 평생교육
2) 경제협력개발기구(OECD)의 평생교육
3)
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복지의 필요성과 발전방안에 관한 연구
② 학교사회복지 모델에 따른 교사들의 인식비교 연구
학교교육과 복지. 한국학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소 편. 양서원
학교와 사회복지실천.(한인영홍순혜김혜란)
학교사회복지의 이론
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복지의 방법론을 활용하여 새로운 실천방법론을 모색해야 하며, 종교사회복지의 정체성(identity)이나 위상을 확립해야 하고, 나아가서 국가나 사회복지제도와의 관계나 역할을 설정해야 한다.
국가의 위탁사업에 치중하는 것에서 탈피하여 국
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실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
Ⅲ. 결 론
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