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청소년학 개론. 교육과학사.
장휘숙(2009). 청년심리학. 박영사.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사.
오정수 외(2006). 세계의 아동복지서비스. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년이란
2. 각 시대별로 청소년을 보는 관점
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청소년 아르바이트의 정의
1) 청소년 아르바이트의 정의
2) 청소년 아르바이트의 이론적 시각
3) 청소년 아르바이트의 유형
4) 청소년 아르바이트의 시대별 모습
3. 청소년 아르바이트의 동기
1) 아르바이트의 동기
4. 청소
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사업, 청소년 실업 등이 관심을 받을 것이다.
둘째, 청소년복지에 대한 관심은 관심영역별로 세분화된 학술단체가 연구를 주도하면서 더욱 증폭될 것이다. 청소년에 대한 사회적 관심은 한국청소년학회의 창설(1991)로 체계화되었고, 최근 한
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청소년 심리학』 양서원
http://www.sangdamsil.or.kr/
http://www.bumokyoyuk.com/8-4.htm
http://user.chollian.net/~jun5417/sa_right6.htm
http://pgeh.hs.kr/~win/index.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이성교제의 정의
2. 시대별 이성교제
(1) 70 - 80 년대 데이트
(2) 현대
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소년의 학력과 연령이 높아지면서 이 사업은 점차 축소되었지만, 아동이 아닌 '청소년'에게 직접적인 혜택을 주는 사업이었다. 그러나 이런 혜택이 열악한 청소년 노동의 상황에 직접적인 도움이 되지는 못했다.
2) 청소년의 노동 운동
1960-1970
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, 캠프 및 오리엔티어링, 서울, 한국학술자료사. 1990.
김성기, 체력이 건강의식에 미치는 영향, 서울대학교 석사학위논문,1996
김응식, 건강한 청소년기를 위하여, 서울대학교 출판부, 대학교양총서61,1995.
심응철, 청소년심리학,서울,한국청소년
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심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000.
장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000.
정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적 접근. 서울: 교문사, 1989.
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청소년 문화와 부모자녀관계』(서울:교육과학사, 2006), 179.
오영희 박창옥 강영식. 『가족관계』(서울: 동문사, 2007), 301-302
정옥분, 정순화, 홍게옥,『결혼과 가족의 이해』(서울: 시그마프레스, 2006), 306.
한국청소년개발원.『청소년심리학』(
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청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)", 1993.
김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김혜원&이해경, "남녀 청소년들의 성행
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청소년 자녀의 의사소통에 관한 연구」, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.
한국형사정책연구원, 『가정환경과 청소년비행』, 서울 : 한국형사정책연구원, 2004.
한상철조아미박성희. 『청소년 심리학』, 서울 : 양서원, 2005.
Kathlee
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다. 그리고 가정에서는 내 진로에 대해서도 처음에는 반대를 했지만 지금은 적극적으로 지원해주고 있다. 이것이 내가 정체감을 일찍 성취하고 행복하게 살게 된 요인인 것 같다. 나의 정체감 성취(Identity Achievement)와 신념
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청소년지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을
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심리학연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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심리학이나 청소년복지와 같이 조금 더 폭넓은 분야를 포함하는 학문이라 생각하게 되었고 이는 조금 더 많은 전문성의 성장의 열쇠이자 기회가 될 수 있다는 생각을 갖고 행동하게 했습니다. 아직 얕습니다. 하지만 더욱 두텁고 확실한 발전
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심리학의 기본을 철저히 배우는데 역점을 둘 생각입니다. 그리고 제가 관심을 두고 있는 언론에 대해서도 틈틈히 공부해 보고 싶습니다. 졸업 후에는 대학원에 진학하여 보다 폭넓은시야를 갖춘 뒤 청소년을 대상으로 한 방송을 제작할 생각
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