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다.
10'
교과서
자료166p
Arrange- ment
Closing
T : Did you enjoy the game?
T : Let's review today's lesson.
T : What did you do on Sunday, ____?
S1 : I played badminton.
T : Yes, / No
...........
T : Everyone did a good job. That`s all for today.
Good-bye everyone.
▶소란스러운 분위기를 진정시킨
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End of the period
Look at the picture No.4. What's in the picture?
What does father say to sun?
# 학생들과 함께 그림을 보며 다시 한번 이야기를 간단하게 말해본다.
▶OK. Next, let's play Bingo-Game.(badminton, soccer, baseball, basketball, play outside, ping-pong, volleyball, tennis 그림
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balls."
"Wow, this is cool."
*별첨2 (오늘 배울 Dialog)
(진아가 동호네 집 앞에서 동호, Allie와 작별 인사를 한다.)
진아 : Good-bye.
동호, Allie : Bye, Jin-a
(진아가 막 돌아서려는데 가방을 놓고 온 것을 생각해 낸다.)
진아 : Oh, my God!
동호 : Jin-a, what's the matte
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e a bike
·I can do roller state.
·I can play soccer.
·I can read a book.
·I can swim.
·I can ride a bike
·I can do roller state.
·I can play soccer.
·I can read a book.
·Yes..
·O.K
·Yes.
2'
10'
30"
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Let's play soccer."
If ◇◇ have the same card, ◇◇ will put the
S: Yes.
Procedure
Activity
Time
Materials
Teacher
Students
card and say "O.K. let's go" But if □□ don't have the same card, □□ will say "Sorry, I can't" and get the one card.
Finally, if ◎◎ have no cards, ◎◎ is winner. Understand?
T
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