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측면과 보육교사의 개인적인 자질측면으로 구분하여 정리하고 근거가 되는 사례를 중심으로 왜 그렇게 생각하는지에 대해 살펴보았다. 보육교사는 전문인이다. 하지만 사회가 인정해 주지 않는다면 그러한 대접을 받을 수 없다. 따라서 개인
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해 사회의 제도적 측면에서 필요한부분과 그 근거
2. 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해 개인적 자질 측면에서 필요한 부분과 그 근거
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자질(자격) 및 역할, 유아교사의 발달단계
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 교직관
(1) 성직으로서의 교직관
(2) 노동직으로서의 교직관
(3) 전문직으로서의 교직관
(4) 생명인으로서의 교직관
2) 유아교사의 특성
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개인적 및 전문적 자질에 관한 실태, 부산교육대학교 교육대학원
6. 한선희(2014), 어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도, 성신여자대학교 교육대학원
7. 박혜훈(2009), 예비유아교사의 영아교사에 대한 이미
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요구하는 유아교사상에 대한 질적 연구, 미래유아교육학회지, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사를 선택하게 된 개인적 동기
2. 보육교사의 전문성
3. 바람직한 보육교사상
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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