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후 검사
마무리
Ⅲ 결론
이상과 같이 만약 본인이 치매환자와 가족을 위한 사회복지실천현장에서 근무하고 있는 사회복지사라고 한다면 치매환자와 가족을 위해 어떤 프로그램을 만들고 싶은지 사회복지실천기술론 수업에 배운 모델을 활
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복지증진에 기여할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 치매 환자와 가족을 위한 사회복지실천현장에서 근무하고 있는 사회복지사라고 한다면 “치매환자와 가족”을 위하여 어떤 프로그램을 만들고 싶은지 사회복지실천기술론
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사회성과 자존감을 회복시키며 강화시켜줄 수 있을 것이라 기대되고, 프로그램을 통해 치매 환자와 치매 환자의 가족들이 서로를 더욱 이해할 수 있도록 도와줄 수 있을 것이라고 기대한다.
참고문헌
1. 길귀숙 외, 『사회복지실천기술론』,
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사회복지 실천기술론-김혜란, 홍선미, 공계순
김수영 ,김재우 ,손수경) ,민소영 - 치매노인 가족부양자 대상 집단교육프로그램의 효과성
(The Effectiveness of the Group Education Program among the Family Caregivers of the Demented Elderly)
초로기치매환자 주 수발
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실천기술론」, 창지사
- 김현숙(2008), 「장기요양 케어자를 위한 케어기술」,학지사
- 이해영안향림(2000), 「케어복지개론」, 학문사
- 방성자(2011), 「케어는 기술이다: 사회복지사요양보호사를 위한 케어기술」, 들샘
- 권중돈 외(2005), 「치매
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치매 같은 만성 퇴행성 질환은 국민건강문제이므로 이에 대한 각종서비스와 치매노인복지서비스 대책이 절실하다. 보다 나은 서비스를 위한 끊임없는 연구와 실천 그리고 정부의 지원이 뒷받침이 되며 현대사회에서는 노인의 특성과 욕구에
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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치매노인가족의 가족기능에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002.
조남옥 외, “치매환자가족의 경험과 간호요구에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문, 1996.
하상훈, “청소년의 자살충동과 심리사회적 변인과의 관계”, 인하
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복지를 알게 하여 주셔서 그들의 참 사랑을 느낄 수 있었다면 그 느낌으로 저에게 주어진 Client들을 내 가족처럼 모시면서 섬김의 실천을 행동으로 보이겠습니다. 이력서
주소
학력
경력
자격증
자기 소개서....
성장
학교
앞으로의
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치매 구호 센터에서의 근무를 시작하면서, 이러한 역량과 성취를 활용하고 싶습니다. 저의 목표는 공감을 맞춤형 치료로 전환하여 각 환자가 가치 있고, 이해받고, 지원받는다는 느낌을 받도록 하는 것입니다. 저는 진료의 기준을 충족할 뿐
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성격 및 장단점(Personality) (500자 이내)
3. 학교생활 및 사회활동(School life and Social experience) (500자 이내)
4. 지원동기 및 입사 후 포부(Motive and Ambition) (500자 이내)
5. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
6. 해커스 교육그룹 인재상
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치매 환자가 계속 증가하고 있기 때문에 사후 관리가 아니라 예방을 위한 많은 논의가 필요하다는 생각도 해 보았습니다.
4. 입사 후 포부
- 기본에 충실한 발전 -
큰 것을 이루려 하기 보다는 아래 네 가지의 기본을 꾸준히 실천하겠습니다.
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실천합니다.
저는 다양한 아이디어를 떠올리고 그것을 현실 속에 구현하는 것을 좋아합니다. 물론 실패하고 무안했던 적도 많지만 그러한 과정 속에서 많은 것들을 배울 수 있었습니다.
3. 조화로움과 균형을 유지하기 위한 유연성을 가지고
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