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어린이
‘몬테소리 어린이집’의 정원(왼쪽이 몬테소리)
로마의 ‘어린이집’에서 색판 학습을 하는 모습
글자판 학습(여자어린이), 무게 감각 학습(남자어린이)
색판으로 색채감각학습
사포 알파벳 글자 만지기
거칠고 부드러운 교구로
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여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
7. 정선희(2010), 보육시설 유아반 교
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어린이미술교육)의 가치
Ⅲ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 필요성
1. 현재 미술교육계의 흐름에서 비추어 볼 때, 전문화된 아동미술 교사에 대한 필요성이 강력히 대두되고 있다는 점이다
2. 아동미술교육에 대한 전문성을 인정하고 이
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포함하여 학원 취원아에게도 교육비를 지원할 계획은?
2. 법 제정에 있어 ‘보호’ 조항을 삭제한 것에 대해 논란이 있는데, 삭제 의미는 무엇인가? 이에 대해 정부가 해결할 부분이 있다면?
3. 유아교육법 제정 이후에 시행령 마련, 예산확보
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경미(2012). 어린이집교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교수창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 광주여자대학교 교육대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교육의
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칠판에서 공부하는 여자어린이(자동완성형포함)
칠판에서 공부하는 여자어린이(자동완성형포함)
칠판에서 공부하는 여자어린이