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컴퓨터 기능 함양, 창의성 수업
(4)인터넷을 통한 정보 활용과 능숙한 컴퓨터 활용.
Ⅵ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 평가
교과목의 특성과 내용을 고려하여 평가하고, 어느 특정 단원에 치우치지 않도록 한다. 실기 평가에서 개인
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컴퓨터 교육을 위해서는 미래사회를 대비할 만한 시설 속에서 교육이 이루어져야 한다. 실습과 실험위주의 교육방법을 사용하는 교과에 있어서 교육시설은 교육의 질을 결정하는 중요한 요소가 된다. 기본적으로 컴퓨터는 가정에서 쓰는 수
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컴퓨터, 교학사
오진석 외(1992), 중학교 컴퓨터 교육과정 개발연구, 서울 한국교육개발원
이돈희 외(1999), 지식기반 사회와 교육, 교육부
이태욱(1993), 컴퓨터 교육 원론, 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교육의미
Ⅲ. 컴
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컴퓨터교과를 선택하고 있는 학교의 평가 방법은 대부분 암기식, 지식위주의 평가방법을 사용하고 있다. 이런 평가 방식은 창의적이고, 자율적으로 이루어져야 하는 컴퓨터 교육의 평가 방법으로는 적합하지 못하다. 컴퓨터교육에 있어서 평
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컴퓨터의 원리와 기능 및 정보 탐색 방법을 지도하고 컴퓨터의 역기능을 최소화하도록 지도한다.
Ⅴ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 운영 계획
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
단일 학급내 심화, 보충형 수준별 학습을 실시한다. 교수
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원.
곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소.
곽병선이태욱강숙희최성희(1998). 전자교과서 개발 방안 연구(II), 한국교과서연구소.
김흥주유용식(1998).
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컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학
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교과에 있어 긍정적인 발전으로 여겨진다. 이제까지 여러 가지 문제로 학생들의 탐구력 신장에 도움을 주지 못했던 과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다
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컴퓨터를 비롯한 다양한 사이버교육시스템도 구축할 필요가 있다.
7. 세대공동체 교육 프로그램 개발
지금까지 노인교육을 협의의 개념으로 해석하여 노인을 대상으로 한 ‘노인을 위한 교육’으로만 이해되어 왔다. 그러나 일반인들과 노
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컴퓨터 산업발전을 선도하기를 원하고 있습니다. 저는 컴퓨터공학을 전공하면서 기초적인........(생략)
3.학습목표 및 계획
(생략)........정보통신기술 활용교육을 응용하는 교수법 모형과 교과별 적용되는 콘텐츠 개발이 활발한 이유도 u-l
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학재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망진로
수능이 끝나면 먼저 영어공부를 대학 1, 2학년까지 해서 T0EIC 800점 이상 받도록 열심히 하겠습니다. 그리고 고등학교 때에 배운 물리2, 화학2를 복습하고 컴퓨터에 대한 공부도 하여서 교과목을 시
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[중고등학교 컴퓨터교사/방과후컴퓨터교사 교사자소서 예시 교사자기소개서 이력서샘플]
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 지원동기 - 교육, 미래를 위해 가장 소중한 일
4. 전공 교과목의 효율적인 학습지도를 위한 본인의 교수학습 방법
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잘 활용할 수 있다는 자신감이 생겼고, 중고등학교 컴퓨터 교과목 시간에 실기수업에서 줄곧 A를 받았습니다. 그리고 무엇보다 중요한 것은 바로 도전감과 성취감이었습니다. 비록 처음에는 잘 알지 못하고 낯설지만, 한번 도전해 보고, 할 수
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교과 이외에도 영어 및 컴퓨터 사용능력을 향상시키기 위해 노력하겠습니다. 고등학교 시절에는 입시준비에 바빠 실용적인 영어를 배울 기회가 없었지만 대학에 진학한 후에는 영어회화 능력의 향상에 힘쓸 것입니다. 얼마 전 식물생산과학
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