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고, 세로축은 타인이 본인에 대하여서 아는 영역과 모르는 영역으로 구분된다. 모형에 따라서 각각의 영역으로 구분되는 4개의 창에서는 동기, 행동, 경험, 생각, 동기 등의 요소들을 가지고 있다.
Ⅲ결론
비고츠키는 타인관의 관계에서 영향
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관계의 형성
친교의 방법, 상대방에게 좋은 인상을 심어 줄 수있는 방법, 정서와 감정의 관리방법, 상호신뢰와 협력의 구축방법 동료와 원만한 관계형성 등을 위해 타인개념이 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상 타인개념의 정의 및 관계를 살펴보고,
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타인에 대한 인상 형성의 개념과 인상 형성의 과정을 알아보았고 후광 효과의 사례를 살펴보았다. 후광효과는 하나를 보면 열을 안다는 우리나라의 속담과 일맥상통하는 말이기도 하다. 처음 좋게 비춘 그 첫인상이 다른 부족한 부분까지 채
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관계의 심리학>, 서울: 학지사.
● 양옥승(2012), 영아 자기조절의 의미, 한국유야교육학회 유야교육연구 32권, 5호
● 박아청(2004), 유아의 타인감정에 대한 이해력 발달에 관한 연구, 아동교육학회 13권 2호 1. 서론
2. 본론
(1) 타인과의 관
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관계에서의 여러 현상의 사례들은 인간의 행동이 타인의 영향을 받는다는 것을 보여준다. 특히, 복종의 사례에서는 권위적인 인물이나 권위적인 시스템에 대한 순종이 주요한 문제가 될 수 있음을 알 수 있다.
이러한 현상은 개인의 자유와
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