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탈구조주의, 후기 구조주의교육과 포스트모더니즘이 후기 산업사회, 후기 자본주의사회의 새로운 교육의 장을 열고 있음
참 고 문 헌
교육사회학 이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교
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탈구조주의의 이해, 김성곤 편, 민음사, 1988.
두산동아대백과사전 EnCyber * 판옵티콘(Panopticon)
* 근원(Origin)
* 시작(Biginning)
* 보관소 (archives)
* 상상과 상징
* 오리엔탈리즘(Orientalism)
* 옥시덴탈리즘(Occidentlism)
* 차연 (Differance)
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탈구조주의. 그가 역사성을 중요하게 인식하고 탐색함으로써 탈구조주의는 긍정적인, 아니 필수불가결한 이념이라고 생각된다. 자신의 본바탕에 관심을 기울이고 또, 바로 알아야 더불어 발전도 있을 수 있다. 교육학적으로 본 탈구조주의는
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탈구조주의
폴 드 망을 중심으로 한 영어권의 탈구조주의는 데리다의 이론에 상당부분 영향을 받았다. 드 망에 따르면 은유란 본질적으로 확실한 근거가 없을 수밖에 없으며, 일련의 기호들을 다른 기호들로 바꿔 놓은 것에 불과하기 때문에,
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탈구조주의는 결코 한두 마디로 정의 내려질 수 없는 복합적이고 다원적인 사조이다. 이는 어떤 것이 무엇을 ‘의미’하도록 강요되거나 부과되는 것을 거부하기 때문에, 스스로에 대해서도 의미를 찾거나 정의를 내리려는 시도 또한 거부한
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탈구조주의적인 면을 보여주고 있기 때문이다.
V. 結論
연극주의의 두드러진 특징은 무대 위에서 벌어지는 연극은 오직 연극일 따름이며 실제 생활을 재현하고 있는 것이 아니라는 것이다.『루나자에서 춤을』에서 마이클 마이클을 통해 관
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