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영아기 교육은 자연스럽고 놀이 지향적이며 가능한 영아 중심적인 방법으로 영아의 이해와 능력을 향상시키기 위한 일관성 있고 균형 잡힌 시도로 특정지어진다. 이에 따라 영아 발달 단계별 특성, 영아의 관심에 대한 지식에 기초하여 교육
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영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하였다. 이러한 영아기 및 유아기 발달 특성과 부모의 역할을 살펴본 결과 무엇보다 부모와 자녀의 상호관계가 중요하다는 것
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영아기의 언어발달과 관련되 이 책에는 염소, 말, 악어, 하마 등 여러 가지 동물들의 배변 이야기가 등장한다. 별다른 줄거리 없이 단지 화장실에서 동물들이 배변하면서 “응가하자, 끙끙”, “이야, 나왔다. 야호!”가 반복된다. 그리고 가장
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영아기 자녀를 둔 초보 어머니들의 양육 관심사
이영석, 2009, 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
부모교육총론(이론과 실제), 안영진편저, 2011, 정일 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모
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영아기와 유아기의 부모역할 특성을 비교·분석하고 본인의 견해를 서술하였다. 미성숙한 모습으로 태어난 인간은 영아기와 유아기를 거치면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 등 각 영역의 발달을 통해 가치 있는 사회 구성원으로 성장
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특성과 발전방안 연구. 박사학위논문, 인하대학교. 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 입양의 개념과 기본원리
제2절 입양의 유형과 구성요소
제3절 입양의 방법 및 절차
제3장 한국의 입양 실태
제1절 한국 입양정책의 변화
제2절
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