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리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유에 대해 살펴보았다. 평생교육에서의 리더십은 대체로 일반적 영역의 리더십보다 더 포괄적이다
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교육기관의 경영에 대한 새로운 접근방법의 필요성을 언급하면서 평생교육관리자의 리더 역량 개발과 평생교육기관의 기업마인드 도입 등을 제시하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육기관의 원활한 운영을 위해 필요한 리더십에
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평생교육행정 및 정책, 서울: 교육과학사, pp241∼254
민주식(1997), 관리자의 리더십 스타일 분석에 관한 연구-천안, 아산지역, 금융기관과 일반기업체 중심으로-, 단국대학교 경영대학원 논문집, pp15∼24
설주훈(1997), 군조직의 특성과 리더쉽 개
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기관 R&D 팀 중심으로, 한성대학교 대학원 경영학과 경영관리전공 석사학위논문, pp.6-18
* 현재욱(2013), 호텔 중간 관리자의 리더십이 종사원의 조직시민행동에 미치는 영향 : 개인특성의 조절효과 중심으로, 한성대학교 대학원 호텔관광외식경
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교육요구 분석, 한국직업능력개발원
조시내(2011), 지체장애 특수학교 교육과정 편성 및 운영의 실제와 개선 요구, 단국대학교
최돈민(1999), 평생 교육 요구 분석, 한국교육개발원
허선주 외 1명(2008), 조직구성원의 경력정체 인식유형에 따른 교
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