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고지, 한국성인교육학회,
Richard A. Swanson, 2007, 성인학습자, 아카데미프레스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술 하십시오.
1) 평생교육 (Lifelong education) 개념
2)
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정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지, 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에 어떤 방법으로 기여 할 것인가에 대하여 생각해보았고, 페다고지와 엔드라고지의 특징 및 차이점을 분석, 또한 성인학
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평생교육의 이념실현이라는 소기의 목적을 이룰 수 있을 것이다
이상과 같이 살펴본 것처럼 페다고지에 의한 수동적이고 피동적인 학습을 교사로부터 받는 것은 학습자 입장에서는 매우 고통스럽고 힘든 수업과정일 것이다. 이에 비해 엔드
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평생교육의 이념실현이라는 소기의 목적을 이룰 수 있을 것이다.
이상과 같이 살펴본 것처럼 페다고지에 의한 수동적이고 피동적인 학습을 교사로부터 받는 것은 학습자 입장에서는 매우 고통스럽고 힘든 수업과정일 것이다. 이에 비해 엔드
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성인학습의 특징이며, 주로 직업세계와 연결되어 이루어져야 할 것이다.
Knowles는 안드라고지를 ‘성인의 학습을 돕는 예술과 과학’으로, 페다고지를 ‘아동을 가르치는 예술과 과학’으로 정의하면서 이 둘을 대비하는 개념으로 설명하였
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