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좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼ 게시판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
⑽ 관찰 결과에 대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
평정척도
사진
배치도
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사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼ 게시판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
⑽ 관찰 결과에 대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
평정척도
유치원 실내,외 사진
반 배치도
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교구 간의 긍정적인 상호작용이 일어나도록 보육활동을 고려하였는가?
보육평가
평가의 내용과 방법이 타당했는가?
평가의 결과가 새로운 보육과정의 수립에 어떻게 반영되었는가?
5. 보육의 질 평가
1) 보육활동
- 영유아의 환경적 맥락 속
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통합적 운영
2. 수준별 운영
3. 교육 내용
4. 교육 활동
5. 하루 일과
6. 종일반
7. 교재?교구
8. 교사
Ⅶ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교육평가
1. 유아 발달 평가 실시 및 결과 활용
2. 교육과정 평가 실시 및 결과 활용
참고문헌
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영역별 발달수준, 문제 행동 양상, 영아의 요구 표현방법, 영아가 좋아하는 반응패턴 등의 분야로 분류, 분석하여 해당 연령의 표준발달수준이나 영아 가정의 문화적 상황에 따른 의미를 발견 하는데 활용한다. 교사는 평가결과를 다음 교육
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