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이론들의 한계성을 미루어 볼때 아동·청소년의 발달을 이해하기 위해서는 어느 한 가지 이론보다는 각 이론들을 연계하여 부족한 부분을 보충할 수 있도록 할 필요가 있겠다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의
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정신에너지의 개념
2) 본능
4. 정신 방어기전
5. 성격발달 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성기기
Ⅱ. Erikson의 현대 정신분석이론
1. 정신사회적 발달 이론
1) 영아기(0~1세)
2) 초기 아동기(1~3세)
3) 후기 아동기( 3~6세)
4)
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고전적 조건화를 통해서 학습에 대한 부정적인 정서반응이 나타나지 않도록 불안을 일으키는 과목과 긍정적인 감정을 반복적으로 짝지어 준 것이다.
Ⅲ. 결론
정신분석이론에서 프로이트는 아동의 성장과정에서 만족과 좌절 또는 갈등 등의
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프로이트}, 최창호 역, 웅진지식하우스, 2007.
※ A4용지 편집 사용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
1)구강기(oral stage 0~2세)
2)항문기(anal stage 2~3세)
3)남근기(phallic stage 3~5세)
4)잠복기(latent stage 6~12세)
5)성기
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Freud의 정신 분석 이론, cafe.naver.com/inoon1052
ⅴ. 이창재, 프로이드 정신분석학, 원광예술치료연구센터 강의 교재, 2001
ⅵ. C.S. 홀, R오스본 저, 설영환 역, 프로이드 심리학 해설, 선영사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드이론)의 배경
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