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평가 변화된 모습
· 초기모습 : 변화되기 전의 모습
· 목적설정 : 교육적 의도성의 표현. 교육적 의도성이 어떠하냐에 따라 학교 교육과정은 아주 다른 모습으로 학습자에게 경험되고 그 의미 도한 다르게 사용하게 된다.
· 교육과정 설계 :
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평가
1. 상품분야
1) 공산품 관세인하
2) 농산물 부문
3) 반덤핑 협정
4) 보조금 및 상계조치 협정
5) 긴급수입제한조치(Safeguard) 협정
6) 투자조치에 관한 협정
7) 원산지 규정에 관한 협정
2. 서비스, 지적재산권, 제도 분야
1) 서비스 협정
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피투자국 학습환경에 대해서는 많은 고찰이 이루어졌지만, 상대적으로 자회사의 흡수능력이 현지지식습득과 가지는 연관성에 대한 분석은 부족하였다. 이러한 기존 문헌연구의 한계를 극복하는데 기여하기 위해 이 연구에서는 해외자회사
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식을 지분법으로 평가했다면 특별한 회계처리가 필요없다. 지분법이외의 방법으로 처리하는 경우 당기 결합대차대조표상의 잉여금은 전기까지의 잉여금과 연속성을 상실하는 문제가 생기기 때문이다.
①투자계열회사가 피투자계열회사의
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비신용/불만족;기능의 비우수성, 회사나 제품에 대한 불만족------35-30
ⅩⅦ. 외부검색---------------------------------------------35-30
ⅰ. 구매한 제품이나 회사 혹은 대안으로 선택된 제품이나 회사에 대한 포지셔닝--35-30
ⅱ. 정보검색/제품 구입
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