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청소년을 위한 교육프로그램 개발에 관한 연구. I.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.학교보건의 의의
3.청소년의 보건문제
II.본론
1.청소년의 발달을 방해하는 몇 몇 사회적요인
2.청소년 약물 남용 및 비행과 대책
3.약물 오‧남용
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학교사회사업 프로그램들과 학교사회사업 시범사업의 시행은 학교청소년 문제를 해결하기 위한 새로운 접근일 뿐 아니라 학교사회사업의 제도화에 대한 논의가 제기된 시점에서 시기적으로도 중요한 의의를 가지고 있다. 이는 정책당국과
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청소년의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과, 부산대학교 석사학위 논문
케이듀오, 이혜성 역(1993) / 남녀의 행동연구, 이화여자대학교 출판부
한국학교보건 교육연구회(1996) / 성교육 학습지도안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의의
Ⅲ.
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보건 및 의료보호
4) 교육
5) 노동으로부터 보호
6) 놀이 및 오락
7) 특수보호
5. 아동복지내용
1) 아동의 발달 원리
가. 기초성의 원리
나. 적기성의 원리
다. 누적성의 원리
라. 불가역성의 원리
2) 아동복지의
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따른 아동상다
II. 아동상담의 기술적 접근방향
1. 접근방향
2. 직접원조기술과 간접원조기술
III. 아동상담의 범위와 유형
1. 개별상담
1) 의의
2) 접근방법
2. 집단상담
1) 의의
2) 방법(기술)
3. 지역사회조직사업
* 참고문헌
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