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학교 교육대학원 학위논문(석사)
김연순(2003). 초등학생의 집단 따돌림 연구. 목포대학교 교육대학원 학위논문(석사)
홍봉선 외(2011). 청소년복지론
신영희(2000). 집단따돌림의 실태와 태도분석에 관한 연구
서상철(2006). 사회문제와 사회복지
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요구된다, 뿐만 아니라 대부분의 교직원이 교사인 점을 감안할 때 학교에서 일하면서 사회복지 전문가로서 정체감을 확립하는 것도 큰 과제가 될 것이다. 학교사회복지사는 교육전문가 및 타 분야 전문가와 팀워크를 해 나갈 수 있는 대인관
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요구된다, 뿐만 아니라 대부분의 교직원이 교사인 점을 감안할 때 학교에서 일하면서 사회복지 전문가로서 정체감을 확립하는 것도 큰 과제가 될 것이다. 학교사회복지사는 교육전문가 및 타 분야 전문가와 팀워크를 해 나갈 수 있는 대인관
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요구된다, 뿐만 아니라 대부분의 교직원이 교사인 점을 감안할 때 학교에서 일하면서 사회복지 전문가로서 정체감을 확립하는 것도 큰 과제가 될 것이다. 학교사회복지사는 교육전문가 및 타 분야 전문가와 팀워크를 해 나갈 수 있는 대인관
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교육관계자들이 학교사회사업 도입의 필요성과 당위성을 인정하고 있지만 예산과 관련된 제도적으로 해결해야 할 과제가 남아있다. 사회복지계는 교육부가 한정된 예산을 활용하여 학교사회사업이 실행될 수 있는 구체적 방안을 제시하도
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대한 청소년들의 만족도
4. 동아리활동 활성화를 위한 방안
제2절 청소년 동아리활동의 실태조사
1. 한국청소년동아리연맹의 동아리 지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래
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대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
Ⅳ. 청소년 여가활동의 활성화 방안
1. 청소년 여가활동의 인식변화
2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행
3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발
4. 청소년 여가활동의 활성화를
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2절 실버타운의 문제점
제4장 우리나라 실버타운 활성화 방안
제1절 실버타운에 대한 인식의 전환
제2절 시설 운영상의 전문화
제3절 정부와 지방자치단체의 역할분담
제4절 서비스의 다양화
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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(2) 부모·자녀 관계
(3) 친족 관계
2) 경제적인 문제
3) 재혼 후의 이혼 문제
4) 주변의 부정적 인식
5) 법적·제도적 문제
(1) 친양자 제도
(2) 자녀의 부양
Ⅲ. 연구의 범위와 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
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교육으로 발전해야 한다.
세대공동체 교육은 세대간의 그릇된 고정관념을 수정하고 서로에 대하여 긍정적인 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있다. 즉, 학교 및 기타 수업장면에서 세대간의 의미 있는 접촉을 통해 우리 사회에
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사회는 대학서열체제에서의 입시경쟁으로 너무 많은 낭비를 해왔다. 발상을 전환할 때다. 1. 고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
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교육관이나 가정환경 등 특별히 기억에 남는 일이나 사건, 경험을 기술한다. 자소서의 도입부는 대부분 성장과정부터 시작한다. 언제, 어디서, 어떤 부모의 자식으로 출생하였는지로 시작하는 경우가 대부분인데, 특히 성장과정 부분은 너무
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사회복지사 자기소개서 (3)
1) 성장배경
2) 성격의 장단점
3) 생활신조 및 가치관
4) 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
4. 사랑의 복지관 사회복지사 자기소개서 (4)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 학교생활 및 사회활동
4) 지원동기
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학교별 학생수련 담당교사제도 도입
대구지역 학교별로 1인 이상 학생수련 담당교사제도를 도입하여 학생수련활동에 대한 전문성 향상을 꾀하고 담당교사에 대한 학생수련교육과정 자체를 의무교육으로 전환하고자 한다.
- 학교별 1인 이상
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사회복지사 자기소개서 (1)
1) 생활신조와 가치관
2) 성격의 장, 단점
3) 지원동기
4) 학교생활
2. 하이원 학교사회복지사업 학교사회복지사 자기소개서 (2)
1) 지원동기
2) 학교사회복지사 파견사업에 대한 전망과 비
3) 주요활동계획
4)
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