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평가요소
Ⅴ. 인사관리의 맥그리거이론
1. X이론
2. Y이론
3. 통합이론
Ⅵ. 인사관리의 연봉제
Ⅶ. 인사관리의 복리후생
1. 복리후생의 개념
2. 한국통신 입장에서 본 복리후생의 의의
3. 복리후생프로그램의 종류
1) 법정복리후생
2)
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평가기준을 쉽게 얻을 수 있지만, 이에 대한 품질을 평가할 안목이 없다면 검사의 단순성과 실용성만으로 현장에 적용하는 것이 개선돼야 한다.
[참고문헌]
1. 김종택. (2013). 체육측정평가의 학문적 명칭의 문제와 대안; 운동계량학. 한국체육
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평가원.
성태제(1993). 입시위주의 교육과 과열과외. 「교육학연구」, 31(2): 67-85.
성태제(1998). 2002학년도 대학입학 전형제도의 분석. 「교육진흥」, 11(2): 18-28.
이상주(2002). 학문적 수월성 실현을 위한 대학정책의 방향. <2002년도 하계 대학총장
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평가’라는 이름으로 부르지도 않았고, 그것에 대한 이론적 학문적인 탐구가 있지도 않았다.
교육평가라는 용어가 등장하고 그것을 하나의 학문적 탐구 대상으로 삼기 시작한 것은 극히 최근의 일이라고 할 수 있다. 이렇게 교육평가에 대한
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평가하였다는 점에서 의의와 학문적·정책적 기여를 하고 있다. 향후에도 자료의 축적 및 새로운 자료의 개발을 통해 고용안정사업의 효율성에 대한 평가가 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김동헌·박의경, 『고용유지지원금의
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