|
운동을 비약적으로 발전시키는 원천이 되었던 것이다.
참고문헌
◈ 김성보, 광주학생운동과 사회주의 청년·학생조직, 한국역사연구회, 1989
◈ 박찬승, 전남지방의 3·1운동과 광주학생독립운동, 호남사학회, 1995
◈ 유경남, 광주항쟁시기 \'광
|
|
|
학생의 석방과 일제타도 그리고 피압박민족해방 등의 내용을 담고 있다.
참고문헌
- 김성보(1989), 광주학생운동과 사회주의 청년·학생조직, 한국역사연구회
- 김영역(2001), 5·18광주민중항쟁의 초기 성격, 한국근현대사학회
- 박만규(2000), 광주
|
|
|
광주민중항쟁, 창작시대사
* 김상곤, 재판을 통해서 본 5.18의 정치사적 의미
* 광주광역시 5·18 사료 편찬 위원회, 5·18 광주 민주화 운동 자료 총서
* 박광주, 5.18 왜, 어떻게 일어났으며 무엇을 넘겼는가
* 박찬승 외 3명(2001), 광주학생독립운동
|
|
|
광주전남 출신 한국광복군의 항일운동, 호남사학회 Ⅰ. 광주지역(광주광역시)의 학생독립운동
Ⅱ. 광주지역(광주광역시)의 노동운동
Ⅲ. 광주지역(광주광역시)의 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)
Ⅳ. 광주지
|
|
|
광주민주화운동에 대한 언론의 보도태도에 관한 연구, 중앙대학교, 1993 Ⅰ. 광주지역(광주광역시)의 5 18광주민주화운동(5 18광주민주항쟁, 5 18광주민중항쟁)
Ⅱ. 광주지역(광주광역시)의 학생독립운동
1. 1929년의 시위
2. 1930년의 시위
|
|
 |
운동의 갈등 전개 상황
1. 4월 혁명과 민주주의
2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁
3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로
4. 민주주의의 진전
Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성
Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시민사회의 성장
|
|
|
항쟁과 한국사회10년Ⅰ』, 당대, 1997
-조용중,『관훈저널』「민주화운동,그리고언론」, 관훈클럽, 2000, pp.135~144.
-손호철,『한국과 국제정치』「민주화 운동, 민주화, 민주주의」, 경남대학교 극 동문제연구소, 2003, pp.1~29.
-광주광역시 518사료
|
|
|
운동」『역사비평』II. 역사문제연구소 148-163(p.15)
Ⅳ. 해방 직후 노동운동의 전개(1945~1950년)
김무용,「1946년 9월 총파업과 10월 항쟁의 상호융합, 운동의 급진화」, 『대구사학』 제85집, 대구사학회, 2006
김무용,「해방 후 9월 총파업의 지역별
|
|
|
광주 가톨릭대 대학원.
서종원. 1993. “영국의 1381년 봉기: 그 성격과 배경에 대한 고찰” 서울대 대학원.
양정호. 2000. “천년 왕국 운동과 종말론적 역사관: 토마스 뮌쩌를 중심으로” 장로회신학대 신학대학원.
임현숙. 2001. “Piers Plowman(B-Te
|
|
|
광주여대 대학원 석사학위논문, 2008
김석양, “ 지역아동센터 프로그램 실태 및 활성화 방안”, 고신대학교 대학원 석사학위논문, 2011
남세진,「인간과 복지」,서울:한울, 1992.
보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007
백종만 외,
|
|
 |
학생활동안 저는 제 능력개발을 위해 최선을 다하였습니다. 세계화에 뒤쳐지지 않기 위해 영문학과 전공수업을 수강하여 양호한 성적을 얻었고 각종 영문매체를 이용한 영어 학습으로 점수를 얻기위한 공부가 아닌 그들의 사고 방식과 정서
|
|
 |
어떤 것이었는지 작성해주십시오.
저는 외국을 나가본 경험이 없기 때문에 학교 수업 중 팀을 이루는 외국인…
4. 자신의 성장과정 및 강점을 기술하여 주십시오.
저는 광주에서 태어나 부모님과 두 여동생과 함께 살아왔습니다…
|
|
 |
광주로 가게 되었습니다. 초등학교를 거기서 마치고 중학생이 되었고 2학년 때 서울로 이사를 다시 가게되었습니다. 고등학교를 마치고 재수를 한 후 대학생이 되었습니다. 조용하고 평범한 학생으로 학교를 다녔습니다. 꿈에 그리던 대학생
|
|
 |
학생회 임원들과 알게 되면서 학생운동에 관심을 가지게 되었습니다. 이러던 중에 미국에서 열리는 '미국연합교회 청년대회'에서 세계평화를 주제로 한국의 청년을 초청하다고 하여 참석하여 미국이 제3세계에서 저지르는 여러 가지 잘못된
|
|
 |
학생운동- 노사관계- 현 정부정책에 대한의견- 신용불량자
2. 2차 개별 면접 및 신체검사 1) 4명 공통 질문 ·간단한 자기 소개 ·가족 사항 ·지원 동기 ·자신의 성격의 장단점 및 특기 2) 1인당 개별 질문(1인당 1∼2개의 질문을 함): 입행 원서에
|
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
메뉴펼치기
창의적인 학습
창의적인 학습(자동완성형포함)
창의적인 학습(자동완성형포함)