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입학 전형은 연구학위위원회가 입학 결정을 한다.
2. 학과장은 모든 입학업무 참여 교수들에게 입학핸드북(Admissions Handbook)을 공급하고 절차와 요구사항과 규정을 숙지하게 한다.
3. 입학사정관 또는 프로그램 리더는 지원기준 미달 학생에 대
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입학자원 확보를 위해 고군분투하는 대학 역시 다수 존재하고 있다. 이로 인해 명문대학의 경우 입학사정관제를 통한 학생선발시 객관적인 증거를 강조하는 경향이 있으며, 그렇지 못한 대학은 부족한 학생충원을 위하여 다소 주관적인 전형
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사정관으로 선발된 교수에게 외국 사례 등을 교육하고 자체 토론을 통해 한국에 적합한 입학사정관제를 모색하도록 해야 한다. 또 지원서류를 검증하는 다양한 방법이 개발되어야 한다. 위조 여부 조사는 물론이고 외부 도움을 받아 학생들
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선발할 것인지에 대해 더 많은 노력이 필요하다.
참고문헌
강태중, ‘대학입학 전형 자율화의 바른 길 모색: 대학과 정부의 역할’, 대입자율화시대의 대 입전형제도 발전방향, 서울한국교육개발원, pp23-44.
김정희, ‘입학사정관 도입의 의의
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전형선진화를 위한 입학사정관제 지원계획안」, 교육인적자원부, 2007.
3. 교육인적자원부,「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안」, 2004.
4. 정진곤,「미국대학의 학생선발방법과 한국입시제도의 시사점」, 교육평가
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학생의 성별 및 대학입학유형이 학업성취도와 대학생활 적응에 미치는 영향 : 수도권 소재 대학을 중심으로
4. 이윤정, (1999) 지방출신 서울유학생의 대학생활 적응과 진로계획
5. 김혜영, (2013) 입학사정관전형을 통해 선발된 학생의 차의성,
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입학 전형
음악대학 지원자 실기시험 곡명 제출 목록
수험번호
이 름
지원학과
세부전공
(혹은 악기명)
실기곡명
(해당 곡 수
만큼만 기재)
1. Beethoven : Sonata No.23 in F minor, Op, 57 1악장 (50%)
2. F, Liszt : Paganini Etude No.6, a.minor(변주곡 제9번까지)
3. F.
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학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목차>
<표1> 영국의 교육개혁 사항 -----------------------------------14
<그
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학생을 선발하는 데 일정한 한계가 있었습니다. 따라서 대학의 학생선발 권한을 확대하고, 초, 중등교육 정상화를 함께 이루기 위해 대입전형의 자율호, 특성화 역량을 강화하고, 이를 지원할 필요성이 대두되었습니다. 입학사정관제는 대학
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입학사정관 전형' 자기소개서의 비밀
▶▶ 서울대 이공계 합격생 A 씨
1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자전형에서 지원자를 선발해야 하는 이유에 대해서 띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내로 기술하여 주십시오.
2.
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전형 요소이므로 하나에 치우치지 않는 판단능력이 필요할 것입니다. 현재의 자리에 만족하지 않고, 누구나 인정하는 현명한 입학사정관이 되기 위하여 꾸준한 자기계발을 할 것이며, 한양대학교의 신뢰도 향상에 기여하는 일원이 되겠습니
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대입추천서 교사추천서 건국대학교 자기추천교사추천서 대입 수시교사추천서 건국대(KU자기추천전형)교사추천서 건국대학교수시교사추천서 학생부종합전형 교사추천서 수시전형교사추천서 건국대학교입학사정관전형교사추천서 건국대자
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입학사정관전형 글로벌인재 자기소개서 자소서 진학동기 샘플입니다. 한국외국어대학교(한국외대) 수시 입학사정관전형 글로벌인재 자기소개서 자소서 진학동기 샘플입니다.
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에
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