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학습 장애 아동의 전체를
평가하거나 치료할 수 없다. 목차
학습장애와 기타 장애의 비교
I. 학습부진
II. 학습장애와 학습부진
III. 학습지진과 학습부진
IV. 학습장애와 정신지체
V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한
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정신지체의 경우는 지능 수준과 적응행동 문제의 유무를 판별 준거로 삼고 있다. Dunn은 정신지체를 일반적 학습장애라고 하였으나, 이는 학습장애의 준거를 확대하여 해석한 결과로 볼 수 있다. 그 외에도 여러 가지 기타 장애와 학습부진 현
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학습 부진\', \'학습 장애\'라는 진단이 내려진다. 이는 개인의 학습 가능성이나 지능에 비해 성취수준이 미달되는 것을 말한다. 선천적으로 지능 지수가 낮아서 아무리 노력을 해도 안 되는 경우를 지칭하는 \'학습지진(주로 정신지체)\'과는
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부진 현상을 보이는 전반적 학습장애와 대부분의 교과는 평균수준이상의 성취를 하고 특정 교과에서 심한 부진을 보이는 특정 학습장애로 구분된다.
③ 학습지진과 학습부진
학습지진은 정신능력(지능수준)이 정신지체는 아니나 정신지체
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부진을 보이는 특정 학습장애로 나눌 수 있다. 몇몇 부모는 학습지진과 학습부진, 그리고 학습장애를 이해하는 것이 어려움을 느끼기도 한다. 학습지진은 지능수준이 정신지체는 아니나 정신지체에 가까운 지능지수 즉, 70-80 정도의 아동이
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