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한국어 교육의 중요성을 알 게 되기를 바란다. 그래서 어떠한 방법으로 한국어 교육을 수행해야 하고 특히 말하기 교육을 어떻게 해야 할 지 정리할 수 있는 계기가 되기를 바란다.
참고문헌
한국어 교수법 개관 - 김중섭 교수 - 경희대학교&nbs
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, 외국어로서의 한국어교원 정책의 발전 방안 연구, 상명대학교 일반대학원
김정숙, 이정희, 김지영(2010), 중급 한국어 1 교원용 지침서, 국립국어원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.한국어 교수법의 변천사
ⅱ.교수방법
Ⅲ.결론
참고문헌
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것이다.
4. 참고문헌
안경화, 「한국어 교수학습 방법과 교수방법론의 변천사」, 국제한국어교육학회 제15차 국제학술대회, 2005 1. 서론
2. 본론
1) 한국어 교수법의 변천사
2) 한국어 교수법 중 말하기 수법의 적용
3. 결론
4. 참고문헌
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교수법을 교차적으로 다양하게 활용하여 각 학습법이 가지는 단점을 보완할 수 있도록 하여 더 효과적인 말하기 수업을 할 수 있다.
참고문헌 : 외국어 습득론과 한국어 교수(박덕재 외 지음, 박이정, 2011)
한국어 교육의 이론과 실제(서울대
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한국어 교육. 경기 : 부크크.
김재욱, 김지형, 김현진, 박동호, 허용. 2010. 한국어 교수법. 서울 : 형설출판사.
교안활용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수법이란?
2. 한국어 교수법 변천사, 내용과 방법
3. 자신의 교실에 적용할 교수 방법
Ⅲ
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정리하는 방법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balance
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