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한국의 통일관
1) 통일정책의 기조
2)통일의 원칙
3)통일과정
4) 통일국가의 수립절차
5) 통일국가의 형태
6) 신정부의 통일정책 추진자세
２.북한의 통일관
1) 북한의 통일정책
2) 통일방안
３. 남북한 통일방안 비교
４. 독일
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통일방안의 변천과정
1)정권수립초기의 무력적화통일방안
2)1960년대 남북연방제(남조선혁명론)
3)1970년대 고려연방제통일방안
4)1980년대 고려민주연방공화국 창설방안
5)1990년대 낮은 단계의 연방제
제4절 남북한 통일정책 비교평가
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통일의 길" 제하 B. Odrich 기고에 대한 주독 통일관 투고(프알 99.1.8)
- “통일인사이드” 강의안 전체 참조 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 동서독의 분단, 동서독 관계, 그리고 통일 과정은 한반도의 남북한 분단, 남북 관계 및 통일 조건과 많이 다
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통일 환경의 변화에 대응 – <북핵문제 해결의 기반>
3. 남북한 간의 특수관계론 조율 - <민간교류 확대의 창구역할>
4. 남북한 간의 비대칭성 극복 - <시민참여 확대>
5. 사실관계의 규명 노력 - <천안함 사건: EDS 데이터 조작, UN안보리입장>
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and Shaplen Tason, “How to Deal With North Korea,” Foreign Affairs, March/April, 2003. 1. 서 언
2. 통일의 의미와 당위성
3. 바람직한 통일관
4. 다양한 통일논의
5. 일관된 통일정책 수립과 집행
6. 통일헌법(안)의 제정방향
참고문헌
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통일한국의 보훈제도의 원활한 통합을 위해서는 동서독이 ‘통일조약’ 체결시 그러했듯이 부속문서에 남북한의 보훈제도의 법령조정-개정, 폐지 및 변경사항의 원칙을 반드시 규정하고 그것을 제도통합의 준거로 사용해야 한다.
넷째, 북
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미치는 영향 243
제9장 坡州의 이미지 쇄신과 관광육성방향 245
제1절 이미지개선 245
제2절 새로운 안보관광상품개발 256
제3절 녹색관광상품 개발 259
제4절 문화관광상품 개발 261
제10장 통일한국시대의 관광한국전망 266
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남북한 언어 및 문화 이질화 원인
1) 남북한 언어 이질화의 원인
2) 남북한 문화 이질화의 원인
2. 남북한 언어 및 문화 이질화의 실태 (사례연구)
마치면서
- 남북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안
토론 주제
참고문헌 및 참
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남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한의 로동행정(로무관리)과 임금.” 통일정책연구소.
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정책변화.” 통일정책연구. 제10권 1호(통일연구원).
이영선윤덕룡, 1999. “북한의 빈곤함정 탈출방안으로서의 남북경협.” 23회 아태재단 학술회의. 새천년을 위한 한국사회의 비전. 10월 18일.
이영훈, 2001. “1990년대 북한의 경제발전전략과 체
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통일로 나아가야 한다고 생각합니다.
71. 연평해전에 대해 어떻게 생각하는가 제2연평해전 2002년 6월 29일 연평도 근해 북방한계선 부근 해상에서 일어난 남북한 간의 군사적 충돌입니다. 대한민국 해군 고속정에 대한 북한 해군 경비정의 기습
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통일부는 북한과 상호주의에 따른 호혜적 협상과 교류를 강조하고 있음은 물론 북한 주민인권을 강조하는 등 인류보편적 가치를 실현하고자 노력하고 있다 할 것이다. 이러한 통일부의 통일정책을 만방에 알림으로서 통일한국을 앞당기는데
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정책을 펴고 있다. 한반도에 통일의 상황을 가정 하더라도 효율적인 국토개발을 위해 북한지역의 국토정보 구축에 의미가 있을 것이다. 하지만 국토정보 구축을 위한 인력이 크게 부족한 것으로 알려져 있다. 따라서 한국국토정보공사는 통
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남북한 간의 편향된 발전과 큰 경제적 격차 또한 문제점으로 제기되고 있다. 통일이 된다면 육로를 통한 중앙아시아 지역으로 진출이 가능하게 되기 때문에 한국의 ‘설국열차’를 계획해 볼 수 있다. 막대한 초기 비용은 염두에 두어야 하겠
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통일에 실질적으로 기여할 수 있는 통일 정책을 제시하는 것입니다. 단지와 국가 간의 정책이 아닌 통일의 주체인 국민들과 함께 할 수 있는 정책을 제시하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해,
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