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한일대학생의 가치관, 생활의 비교 - 한양대학교 민족학연구소
한일 대학생들의 한일 문화 및 사회에 대한 상호인식과 매체이용 - 배규한 이창현 김동명 강현두 권호연
한일대학생의 대학진학 동기와 대학생활의 적응 간의 관계 - 한국일본
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한일대학생의 아르바이트
- ⑴한일대학생의 구직방법
- ⑵한일대학생의 시급
- ⑶한일대학생의 근무환경
- ⑷한일대학생의 선호아르바이트
2. 아르바이트로 인한 사회문제
- ⑴후리타
- ⑵니트족
3. 유
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한일교장제도(한국과 일본의 교장제도)
1. 교장의 자격과 관련된 제도의 비교
2. 논의
1) 공무수행자로서의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 경영자로서의 역할
Ⅴ. 한일어구성론(한국과 일본의 어구성론)
Ⅵ. 한일대학생(한국과 일본의 대
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문화는 달라진다고 생각한다. 어느 것이 더 좋다고는 절대로 단정 지을 수 없다. 그러나 전제조건이 되는 요소들의 차이로 양국의 대학생들은 다른 문화를 만들게 되고 그 문화를 즐긴다. 양국의 대학생 모두 대학생활에 임하기 이전에 자
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한일사회문화 포럼 : www.japanstudy.org
네이버 지식in : 일본문화에 관하여
동아일보[2006.07.15] 한국 대학생들 영어공부 너무 많이해요, 한일 대학생 술·밥·
아르바이트 문화 너무 달라요- 도키요시 타츠야 인턴기자
한국대학생알코올문제예방
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대학생 디자인 대표 졸업 작품 전” 출품
(성남 대한민국 디자인 진흥원)
2014.04 ~ 2015.05 (주)강남디자인모형 - 작동 모형 연구소 사원으로 재직 2016학년도 전기 석사학위과정 경희대학교 교육대학원
학업계획서
1.진학동기
2.학습목표 및
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한일그룹
장남으로서 장남의 역할에 대해 평소 생각한 점이 있다면 이야기 해 보십시오.
스트레스가 쌓이면 어떻게 풀고 있습니까?
우리나라에 섬유회사가 얼마나 되는지 알고 있습니까?
89. 해태그룹
앞으로의 계획을 말해 보십시오.
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