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본, 중국기업, 동남아 화교 돈을 끌어들이기 이만저만 힘들지 않다는 것을 안 것이다. 요즘 하는 말로 국제화-개방화를 위해서였다.
한자병기론·한글전용론과 한자교육
한자병기론자들이나 한글전용론자들이나 모두들 한자교육에 관해서는
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한자 교
육의 특성상 암기 중심의 학습 방법이 아동의 창의성을 저해하는 요인이 된다.
따라서 한자조기 교육은 합당하지 않다.
8. 마무리지며
오래 전부터 한자와 한글은 우리말글살이에 뿌리깊이 공존해 왔으므로 한자병기론과 한글전용론
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혼란문제
2. 교류 및 관광증대
3. 전통계승 문제
4. 한문교육 강화문제
5.정보화 추진 문제
6.한글을 위한 한자의 필요성
<개념정리>
< 한자병기론 긍정적 측면 >
< 북한의 한글 전용 정책 >
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/군/읍
2. 주변안내표지사인
3. 길모퉁이 이용안내 사인
4. 관공서 안내 사인
5. 버스·택시 이용 표지 사인
6. 관광특구사인
7. 문화재 표지 사인
8. 택시/버스승강장
9. 가로등
10 . 대형버스/소형차
Ⅲ. 결 론
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한글조건이 효율성에서 우수하나 전문적인 글 같은 경우에는 한자를 병기하여야 내용에 대한 기억을 오래 지속할 수 있다는 결론이 나온다.
한글전용에 관한 논의는 현재진행형이다. 그러나 한국 전용론에 대한 찬반 논의가 이념논쟁으로 비
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한글을 버리고 영어를 쓰자는 몇몇 사람들에게 세종대왕 책을 읽어보라고 이야기하고 싶다. 물론 현재 세계화도 중요하다. 하지만 우리의 고유함이 없다면 우리의 정체성이 사라질 것이다. 세종대왕이 이렇게 큰일을 할 수 있었던 이유는 백
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