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핸드폰의 사용실태
(2)핸드폰사용의 긍정적인 측면
1.문화적인 측면
2.사회적 측면
(3)핸드폰 사용의 부정적인 측면
1.문화적인 측면
2.사회적 측면
3.결론
*참고자료 1.서론
2.본론
(1)핸드폰의 사용실태
(2)핸드폰사용의 긍정적인 측면
1
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사용 현황
2.2. 문자 메시지상의 문법변화 실태
3. 문자 메시지상의 문법 변화의 구체적 내용
3.1. 띄어쓰기
3.1.1. 띄어쓰기의 중요성
3.1.2. 문자 메시지상의 띄어쓰기 실태
3.1.3. 문제점 개선 방안과 한계
3.2. 띄어쓰기 외
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끼치는 영향
Ⅳ. 청소년 인터넷 문화 부정적 실태
1. 무분별한 음란물의 접촉
2. 온라인 게임중독
3. 언어의 왜곡현상
4. 사이버머니 문제
5. 쇼핑 중독
Ⅴ.인터넷 문제의 해결 방안
1. 제도적인 해결
2. 개인적인 측면
Ⅵ. 결론
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사용에 모두 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
김남선 외 4인(2002) / 청소년교육론 / 형설출판사
김봉섭(1998) / PC통신에서의 언어폭력에 관한 연구 / 경희대 대학원 석사학위논문
권연진(2000) / 컴퓨터 통신 언어의 유형별 실태 및 바람직
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실태와 원인>, 《Cyber is ... -네트에서 문화 읽기-》, 도서출판 역사넷, 2001, pp. 245-257.
4)송관재 김범준 홍영오, 《대인관계의 심리》, 선학사, 2003, pp.165-277
5)이중석, 《행동심리학》, 협신사, 2000
6)최광선, 《개인관계의 사회심리학 초판》,
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실태조사」, 2007년 상반기 인터넷이슈 심층조사 07-01 요약보고서
[10] 한국정보보호진흥원(KISA)(2007), 「2006년 12월 인터넷침해사고 동향 및 분석 월보」
[11] 황용석(2007), UCC와 미디어 환경의 변화, 국회도서관보 Vol.334.
[12] 한국정보보호진흥원(KI
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부정적인 영향을 준 것 또한 아쉬운 점으로 남았다.
하지만 이번 연구를 통하여 대학생들의 미디어 유행어 사용실태를 알아보는 좋은 기회가 되었다. 본 연구는 대학생들을 대상으로 단순히 사용 실태만 알아보았지만 다음 연구에서는 대학
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부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래한 사회적 고립문제
1) 교육측면
2) 건강측면
3) 기타측면
4. 사회적 고립의 원인
1) 사회적 측면
2) 행정․ 재정적 측면
3) 제도적 측면
5. 사회
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실태보고". 『저소득 실직 여성가장의 여성복지 강화 방안』.한국여성단체연합.
김승권(2000). " 여성실업자 가정의 복지욕구와 '2000 실업 대책". 『여성실업자 가정의 복지 욕구와 '2000실업대책 세미나』. 대통령직속 여성특별위원회.
김인숙(19
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핸드폰을 통해 실시간으로 위성TV 프로그램을 시청할 수 있다. 그리고 그 이전에 인터넷에 접속 할 수 있는 시스템도 내제되어 있었다. 하지만 그 사용에 있어서 미미하다. 그리고 점차 들고 다닐 수 있을 만한 크기의 노트북이 생산되고 있고,
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핸드폰의 보급율이 높은 이유는?
우리는 나라는 현재 어린이까지 포함하여 90%이상이 핸드폰을 사용한다고 합니다.
또한 현재 각 통신사마다 보조금 정책이 있어서 핸드폰의 가격을 많이 다운 시키고 있으며 개인적이고 자유스런 생
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의 단점은 수명이 준다는 것인데, 제가 사용하고 있는 핸드폰도 2년 가까이 사용해본 결과 수명이 다되어서 핸드폰의 사용시간이 하루조차도 사용하지 못하는 것을 알 수 있습니다. 제가 LG화학에 들어가게 된다면 제 전공을 살려서 이러한 문
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핸드폰만 사용하여 기기 간의 연동에 큰 관심이 없었지만, 대학생이 되고 개발 공부를 본격적으로 하게 되자 태블릿, 노트북, 핸드폰간의 파일 공유나 화면공유 같은 연동성의 중요성을 체감하게 되었고, 스마트기기를 벗어나 가전제품으로
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핸드폰 사용 규제에 대한 자신의 생각을 말하시오.
두발자율화가 청소년의 탈선을 가중시킬 것이라는 어른들의 우려에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
세계화 시대에 영어 교육을 강조해야 할지, 아니면 국어교육을 강조해야 할지 자신
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사용해야 하는가?
RPS에 대해 설명해보라.
발전소가 물과 가까이 있는 이유는? 1. 본인의 강점에 대하여 간략히 설명하고, 그것이 한국동서발전의 비전달성에 어떻게 기여할 수 있는지 서술하시기 바랍니다. [1000 Bytes 이내]
2. 본인이 불확
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