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형용사
ㆍ소유, 지시, 수(數), 부정 등을 나타내는 형용사
ㆍ대부분 명사 앞에 위치
il mio libro (나의 책)
questo libro (이 책)
la prima classe (1등 칸)
qualche studente (몇몇 학생)
8. 형용사의 부사적 기능
ㆍ형용사는 간혹 동사를 수식하는 부사적 기능 수
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부사이다. 예를 들어보자. ‘Devo partire adesso(나는 이제 출발해야 한다)’와 같은 문장에서 adesso는 ‘지금’이라는 뜻의 시간부사로서의 역할을 하고 있다. 1. 개요
2. 형용사를 부사로
3. 부사가 형용사를 수식하는 경우
4. 장소부사
5. 방
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형용사구, 부사구의 역할을 한다.
형용사구 : 한정용법 → 명사 바로 뒤에서 명사를 직접 수식함.
주격보어(서술용법) → 동사의 주격보어로 쓰임.
목적보어(서술용법) → 동사의 목적보어로 쓰임.
부사구: 동사, 형용사, 부사, 문장 전체를 수
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부사는 일반적으로 형용사 및 {+心理性}의 의미자질이 있는 동사류와 공기하여 밀접한 의미망을 형성한다. 따라서 그 위치상으로도 피수식어의 바로 앞에 놓이는 경우가 일반적이다. 그러나 몇몇의 부사들은 文頭로 이동할 수 있다.다음 예문
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형용사를 보조 형용사라 한다. 보조형용사라는 품사가 따로 있는 것은 아니다.
앞에 오는 용언과 함께 서술어를 이루고 있다는 것이 다를 뿐, 활용이나 뜻이
형용사 그대로다.
なにも ない ---- 조동사
にわは ひろく ない - 형용사
* 부사의 よ
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등재하고 있다. 김정한 “사하촌” 어휘 연구
1. 머리말
2. 어휘 분류
2. 1. 명사
2. 2. 동사
2. 3. 형용사
2. 4. 부사
3. 의미를 찾을 수 없는 어휘
여기서는 참고로 한 사전에서 그 의미를 찾을 수 없는 말들을 정리했다.
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말한다.)
→ italiana는 ‘이탈리아의’라는 국적을 지시하는 형용사로 명사인 lingua뒤에 위치 1. 개요
2. 품질 형용사
3. 소유 형용사
4. 지시 형용사
5. 부정 형용사
6. 의문, 감탄 형용사
7. 한정 형용사
8. 형용사의 부사적 기능
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부사어는 “아니” 또는 “안” 및 “못”의 형태로 되어 있다.
7. 정도 부사어의 특성과 갈래
정도 부사어는 상태 서술이나 동태 수식의 정도를 한층 높이거나 낮추는 기능을 보이는 것이다. 국어의 정도 부사어는 형용사, 지정사, 관형사 및
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부사로 사용되어 생략이 가능한 예들이다. 이러한 관점만 놓고 보았을 때 밑줄 친 부분들은 형용사에서 파생된 부사라고 볼 수 있다. 그러나 박스 안에 문장들을 자세히 살피면 형용사에서 파생된 부사로 볼 수도 있으나, 형용사의 부사형으
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Ⅰ. 국어 품사 형용사의 특징
Ⅱ. 국어 품사 형용사의 구조
1. 형용사 어간+형용사 어간
2. 명사+용언 어간
3. 용언 어간+어미+용언 어간
4. 부사+용언 어간
5. 기타
Ⅲ. 국어 품사 파생형용사
Ⅳ. 중국어 품사 형용사
Ⅴ. 중국어 품
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