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조성을 정리하고, 세균과의 차이점과 방제의 어려운 점을 설명하라.
1) 식물바이러스의 형태, 구조 및 조성, 세균과의 차이점
2) 식물바이러스병 방제의 어려운점
3) 식물바이러스병을 1종류 선택하여 방제법 설명
2. 해충의 요방제 수준
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세균과의 차이점과 방제의 어려운 점을 설명하라.
1) 식물바이러스의 형태, 구조 및 조성, 세균과의 차이점
2) 식물바이러스병 방제의 어려운 점
3) 식물바이러스병을 1종류 선택하여 방제법 설명
2. 해충의 요방제 수준을 설명하라.
1) 요
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조성을 정리하고, 세균과의 차이점과 방제의 어려운 점을 설명하고, 해충의 요방제 수준을 설명하였다.
II. 본 론
1. 식물바이러스
1) 식물바이러스의 형태, 구조 및 조성, 세균과의 차이점
(1) 식물바이러스의 형태, 구조 및 조성
바이러스는
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조성을 정리하고, 세균과의 차이점과 방제의 어려운 점을 설명하라.
1) 식물바이러스의 형태, 구조 및 조성, 세균과의 차이점
2) 식물바이러스병 방제의 어려운 점
3) 식물바이러스병을 1종류 선택하여 방제법 설명
2. 균류의 표피를 통한
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조성정리, 세균과의 차이점
-김형무외(1999) 신제 식물병리학. 향문사
-김선곤, 김도익, 고숙주, 강범용, 김홍재, 최경주. (2009). 배추 파밤나방의 경제적 피해수준 및 요방제 수준 설정. 한국응용곤충학회지. 48(1). pp. 81-86.
-권민, 김주일, 윤영남,
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(
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및 감염관리(손씻기,청소,비품,시설물 점검)
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안내(병실 안내, 입원시 안내, 병실 이동 안내)
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간호 순회 Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적
3.용어의 정의
Ⅱ.문헌 고찰
1.간호생산성
2.간호전달체계=간호업무분담
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점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
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수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습정리
다음 차시 확인
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점을 주고 있다.
본 연구에서는 국가사회의 대한 공헌이 명예롭고 존경받는 풍토가 조성되고 위국헌신정신이 국가사회 발전을 위한 건전한 정신적 가치로 승화되는 보훈문화가 우리 사회에 뿌리내릴 수 있도록 우리 사회의 보훈문화 실태와
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점 등)를 해주세요.
2.KCC건설 입사 후 희망업무와 이를 위해 준비해 온 과정을 기술하시오.
3.인생에 있어 가장 자랑스러운 성취와 그 과정을 구체적으로 기술하세요.
4.살아오면서 부딪혔던 가장 큰 장애물과 그것을 극복하기 위해 기울였던
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점제)
(6)착향제
(7)밀가루 개량제
(8)착색료
1)식용 tar색소
2)식용 tar색소 알루미늄레이크
3)베타카로틴
4)황산동(황산구리)
(9)발색제
1)아질산나트륨
2)질산칼륨 및 질산나트륨
3)황산 제1철
(10)조미료
(11)산미료
(12)감미료
(13)팽창제
(14)강화제
(1
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