|
왜란과 호란
1 임진왜란의 발발
(1) 임진왜란 전의 정세
① 일본의 무역 확대 요구, 조선 정부의 통제 강화
② 3포 왜란, 을묘왜변 → 비 변 사 설치
(2) 배경: 도요토미 히데요시가 전국 시대 혼란 수습 → 다이묘의 관심 분산, 자신의
정복
|
|
|
호란 이후 오랑캐에 당한 수치를 씻고 청에 대해 원수를 갚자는 북벌론이 제기되어 북벌 정책이 추진되었으나, 실천에 옮기지는 못하였다. 이후 청의 세력이 강화되자 오히려 청을 배우자는 북학론이 대두되기도 하였다.
송시열의 북벌론
|
|
|
재정이 파탄 지경에 빠지게 되었는데, 이 기회를 틈타 한창 세력을 확대해 나가고 있던 여진이 명을 멸망시키고 淸을 개창하게 되었던 것이다. < 민족의 시련 - 왜란과 호란 >
1. 임진왜란의 발발
2. 의병항쟁과 이순신
3. 왜란의 영향
|
|
|
호란은 조선시대의 역사에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 조선후기의 사회경제적 변화는 어떠한 방향으로 전개되었으며, 오늘날의 시각에서 어떻게 인식해야하는가?
4. 조선건국의 주체세력은 어떠한 사람들이며, 이들은 어떠한 과정을 거
|
|
|
성립과 발전
2. 대단원의 성격
3. 대단원의 수업목표
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 소단원명 : 왜란과 호란의 극복
2. 소단원의 성격
3. 소단원의 수업 목표
Ⅲ. 단원 구성 및 내용 조직표
Ⅳ. 본시 수업의 전개 계획
Ⅴ. 역할극 대본
Ⅵ. 형성 평가
|
|
 |
호란에 짓밟히지 않았던가?
적이 있었다 할지라도 이런 부정적인 일면만을 들어 긍정적인 유산 전체를 비평해선 안 된다. 인간이 인간으로 살아가고자 한다면, 인간이라면 누구나 가져야할 기본적인 태도를 습득해야할 것이며, 이것은 시대
|
|
|
호란에 짓밟히지 않았던가?
적이 있었다 할지라도 이런 부정적인 일면만을 들어 긍정적인 유산 전체를 비평해선 안 된다. 인간이 인간으로 살아가고자 한다면, 인간이라면 누구나 가져야할 기본적인 태도를 습득해야할 것이며, 이것은 시대
|
|
 |
핀잔을 들은 것이 사실입니다. 왜 그렇게 굳이 어려운 길을 택하려 하느냐는 우려의 시선으로 저를 바라봤기 때문입니다. 하지만 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 세상에서 가장 값진 일은 나 자신을 위해서 돈을 벌고, 차를 사고, 집을 사는
|
|
메뉴펼치기
