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연구원
이익섭(2008) 국어학개설, 학연사
박양춘(1994) 한글을 세계문자로 만들자, 지식산업사
유창균(1982) 훈민정음, 형설출판사
이관수(1995) 훈민정음 신연구, 보고사
이정호(1984) 훈민정음의 구조와 원리, 아시아문화사
염종률(1982) 훈민정음에
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훈민정음을 세계 기록 유산으로 지정하기에 이르렀다. 언어 연구학으로는 세계 최고인 영국 옥스퍼드 대학의 언어학 대학에서 세계 모든 문자를 순위를 매겨(합리성,과학성,독창성 등의 기준으로) 진열해놓았는데 1위는 자랑스럽게도 한글이
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과학성은 대단히 높이 사야 할 특성이라 볼 수 있다
◈ 참고 문헌 ◈
강신항, 『훈민정음연구』, 성균관대학교 출판부, 1990.
김석득, 『우리말 연구사』, 정음문화사, 1999.
김석환, 『훈민정음연구』, 한신문화사, 1974.
김완진, 「훈민정음 자음
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과학성은 대단히 높이 사야 할 특성이라 볼 수 있다
◈ 참고 문헌 ◈
강신항, 『훈민정음연구』, 성균관대학교 출판부, 1990.
김석득, 『우리말 연구사』, 정음문화사, 1999.
김석환, 『훈민정음연구』, 한신문화사, 1974.
김완진, 「훈민정음 자음
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훈민정음의 이해. 한신문화사.
김슬옹(2010). 세종대왕과 훈민정음학. 지식산업사.
강신항(2010). 훈민정음창제와 연구사. 도서출판 경진.
정 광(2006). 훈민정음의 사람들. 제이엔씨.
김혜숙(2001). 언어의 모습. 도서출판 월인.
김재범(2001). 주역사
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I.서론
II.본론
1.훈민정음의 어음분류
2.훈민정음의 제자원리에 따른 과학성
1)초성제자의 원리와 조직
2)중성제자의 원리와 조직
III.결론
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연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 레저스포츠산업에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다
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연구』, 연세대학교 교육대학원, 1988
디디마이어스, 『우머노믹스』, 비즈니스맵, 2009
서광조, 『21세기 한국사회와 우리의 삶』, 한국경제신문사, 1995
설성경, 『춘향전의 통시적 연구』, 서광학술자료사, 1994
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울
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연구의 필요성 2
3. 선행연구 4
4. 연구의 목적 5
5. 연구의 내용과 방법 6
Ⅱ. 태아교육에 대한 이론적 배경 7
1. 태아교육에 대한 이해 7
2. 성경적 태아교육에 대한 이해 10
3. 태아교육의 과학성 12
4. 태아의 성장발달과 학습능력 15
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과학성을 많이 결여하고 있음을 인정한다. 또한 자료의 부족을 극복하지 못하여 한정된 시기의 한정된 분야만을 다룰 수밖에 없었음을 본 연구에 한계가 있었다. 본 논문에서 미진했던 부분이나 한계에 대해서는 다른 연구자의 몫으로 남기
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연구직
예문80. 일반행정직
예문81. 일반행정직
예문82. 자동차 업종
예문83. 자동차 운전
예문84. 전산분야
예문85. 정보통신
예문86. 일반사무직
예문87. 일반사무직
예문88. 제약회사
예문89. 제품, 화학, 식품영업직
예문90. 출판, 기획
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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