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전문지식 290건

희곡으로 각색한 내용을 간단하게 발표해볼까요? 정리 ㆍ본 수업 내용의 정리 ㆍ다음 차시 예고 및 과제 제시 ㆍ상호 인사 ㆍ교사가 준비해 온 형성평가 문제를 함께 풀이해 본다. ▷감사합니다. ‘⑵ 들판에서’의 중요 내용과 오늘 배운 내
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희곡지도 연구, 서울교대 교육대학원, 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육연극의 의의 Ⅲ. 교육연극의 기대효과 Ⅳ. 교육연극활용 국어과 수업(국어과 교육) 1. 연극 놀이 1) 놀이명 2) 놀이방법 3) 놀이의 변형 2. 동시를 극화하
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◎ 단원 구성의 방향 ◎ 지도상의 유의점 ◎ 대단원 교수 학습 계획 ◎ 대단원 평가 계획 ◎ 소단원명 ◎ 개관 ◎ 제재소개 ◎ 지은이소개 ◎ 모둠 학습 계획안 ◎본시 학습지도안 【모둠활동지 ♡ 형성평가 ♡ 교 과 서 본 문
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수업 모형의 이론 ……………………………… 3 4. 반응 중심 수업 모형과 문학 교육의 내용 체계와의 연관성 ……………………………… 5 5. 단원 선정 이유 ……………………………… 6 6. 반응 중심 수업 모형을 적용한 수업 지도안 ………
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희곡의 내용 및 주제에 적합하게 이루어졌는가? 종합 평가 2. 연극을 보며 느낀 점을 말하여 보자. ◀ 교재관 ▶  ◁ 단원의 개관▷  ◁ 단원 학습 목표 ▷ ◀ 학생관 ▶ ◀ 지도관 ▶ ◀ 단원 지도 계획 ▶ ◀ 본시 학습 지도안
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논문 1건

-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의
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  • 발행일 2010.03.02
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