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갈매기가 조나단을 설득시켰다. 마치 미국에서 우리나라 공학인재에 러브콜을 하는 모습과 같다. 안타까운 일이 아닐 수 없다. 비록 갈매기 조나단에 대한 이야기이지만 이 이야기를 다양한 각도에서 해석해낼 수 있다. 그것은 읽는 독자의
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아르까지나의 비아냥거림에 트레플레프는 연극을 중단시킨다.
한편, 니나는 작가선생님 뜨리고린을 소개받고 그를 동경한다.
≪ 사 진 ≫ 1. 작가소개
2. 시대적 배경 & 문예사조
3. 작품 해석
- 플롯
- 인물
- 작품 분석
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갈매기의 꿈’에 나타난 가르침과 배움의 구조분석. 서울대학교 석사 학위논문.
이돈희 편역(1994). 『죤 듀이』. 서울: 서울대학교 출판부.
이봉익 외(2000). 『교육학에의 초대』. 서울: 도서출판 원미사.
이성진 편(1994). 『한국교육학의 맥』.
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해석과 감상 / 조병화 외 3인 / 글벗사1995
한국 고전문학 산책 / 조평환 외 2인 / 건국대학교 출판부 2004
고려시가의 연구/영남대학교 출판부/윤영옥/1991
국문학 개론 / 새문사 / 김광순 외 / 2003 1.서론
들어가는말
2.본론
1)경기체가
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해석방법이 어느 방향으로 이루어지든 간에, 이 소설이 한 인간의 성장을 그린 것이라는 것은 부정할 수 없는 사실이라 여겨진다. 성장하기 위해선 통과의례로써 방황과 고통, 그리고 절대적인 것에 대한 자각, 스스로 추구하던 진리가 한번
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해석될 줄 알았지만, 읽고나니 작가가 ‘현재’라는 단어와 ‘선물’이라는 단어의 철자가 같은 것을 사용해서 생각했다는 것이 신기했다.
‘갈매기의 꿈’이라는 책은 꿈이라는 단어와 어울리지 않는 평범한 갈매기의 이야기일 것이라 생
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