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수의 연산
(1) 유아교육기관에서 더하기와 빼기를 가르치는 것은 발달적으로 부적합함. 그러나 간단한 수의 더하기와 빼기 활동은 수학을 이해하는 데 있어 핵심적임.
(2) 연산은 합하고, 분리하고, 조합하고, 비교함으로써 연산의 결과를 통
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연산의 이해 및 해결능력은 연산영역 뿐만 아니라 도형, 측도, 관계 등의 영역에서 문제해결의 기초가 되고 있어 기초연산의 이해 및 능력의 신장은 매우 중요한 과제이다.
연산의 개념과 자연수의 연산지도에 대하여 우정호 등(1987)은 다음과
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연산학습)의 중요성과 기본방향
Ⅲ. 수와연산영역지도(수와연산학습)의 1학년 지도내용
Ⅳ. 수와연산영역지도(수와연산학습)의 2학년 지도내용
1. 세 자리의 수
1) 백의 도입
2) 구체물
3) 몇 백의 이해
4) 수 모형 이용
5) 세 자리수의 이
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수의 혼합 계산
소수의 곱셈과 나눗셈은 교과서가 발행되지 않아 내용으로 대신함.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 교육과정해설서, 대한교과서, 2002. Ⅰ.각 학년 단계에 따른 수의 연산 영역 내용 (
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연산 기능 신장을 위한 놀잇감 조작 자료, 인천 부평 초등학교
이윤태(2003), 기초적인 수 개념 형성을 위한 수준별 수 연산 학습자료, 제34회 전국자료 전시회 작품설명서
정태갑(2001), 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능
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