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론 1
1.서론 및 연구목적 1
2. 관련 이론과 기존 연구 2
3. 연구 방법 2
II. 본 론 3
1. 가정위탁의 정의 및 유형 3
2. 가정위탁의 실태, 현황 4
3. 가정위탁의 사례소개 5
4. 가정위탁의 문제점과 제안 6
III. 결 론 10
※ 참고문헌
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. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모됨의 동기 및 부모의 역할
2. 예비부모 교육의 필요성
3. 예비부모교육의 실태 및 내용
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료분석
참 고 문 헌
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예비부모 교육은 부모가 되기 전 자녀에 대한 충분한 이해와 함께 부모역할 수행에 따른 올바른 지식을 습득하고 교육받음으로 자신감 있는 태도로 부모역할을 수행하도록 돕는데 목적이 있다.
참고문헌
권용은 외(2004). 자녀관과 출산율. 아
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부모교육, 신정, 2008.
김태임 외, 성장발달과 건강, 교문사, 2007.
정옥분, 예비부모교육, 학지사, 2007.
김은설 외, 예비부모교육 실태와 내실화 방안 연구, 유아정책연구소, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모 교육의 필요성
2. 실제 우
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예비부모를 위한 부모교육 프로그램 개발연구>, 2006.12.
2) 충대신문방송사, <‘정상 가족’의 기준이 무엇인가요?… 가족을 재구성하다>
https://press.cnu.ac.kr/news/articleView.html?idxno=20029
3) 부모 교육 [parent education] (심리학용어사전, 2014. 4.)
4)
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