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유아는 스스로 만족감과 기쁨을 느낀다. 특히, 다양한 형태의 조각들로 구성된 개방적인 놀잇감인 블록을 활용하여 자신의 의지대로 자유롭게 표현하는 쌓기 영역 활동은 유아 창의성 향상을 위한 놀이 활동으로 주목받고 있다.
참고문헌
고
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유아반 교실의 활동영역에 필요한 활동교구의 명칭
1) 음율영역에 필요한 활동교구의 명칭
2) 쌓기영역에 필요한 활동교구의 명칭
3) 언어영역에 필요한 활동교구의 명칭
4) 수학ㆍ조작놀이영역에 필요한 활동교구의 명칭
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유아교사를 위한 교직실무, 학지사, p60-p62
교실의 크기는 여러 영역을 독자적으로 구성할 수 있으나 교실이 좁으면 비슷한 특성을 가진 영역끼리 함께 구성하도록 한다. 예를 들어 언어와 도서영역, 수ㆍ조작놀이영역, 쌓기 놀이와 역할놀이
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영역이다.
5. 영유아를 위한 실외환경구성
실외놀이는 유아들이 여러 가지 신체활동을 자유롭게 해볼 수 있는 장소로서 운동능력 발달을 강화하고 사회적 기술과 조작기술을 증진시킨다.
1) 실외환경 구성
- 실외놀이장은 다양한 놀이를 할 수
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, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 1. 영아를 위한 환경구성
2. 유아를 위한 환경구성
3. 영유아 발달을 지원하는 흥미영역 구성
4. 2세 영아의 놀이영역
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