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유아들의 또래관계에 있어서 가정에서의 안정과 유전적인 신체적조건 등 유아들뿐만 아니라 모든 인간에게서 인기 있는 사람으로 살아갈 수 있는데 많은 도움을 주는 것은 분명하다. 하지만 무엇보다 우리 사회에서 어떤 조건의 환경을 만들
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또래관계를 향상시킬 수도, 억제시킬 수도 있다. 즉, 부모가 어떠한 모습을 보이느냐에 따라 아동의 또래관계가 달라질 수 있다는 것이다.
(1) 또래와 만남의 기회 제공
부모는 친구집을 방문하거나 초대 또는 유아교육기관 보내기, 거주지 내
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유아 언어발달 인적지원 환경평가도구개발. 숙명여자대학교대학원 박사학위논문.
김난실(2004). 만 2세반 유아의 또래 상호작용에 영향을 미치는 관련변인 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발
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교육활동의 하나이므로 운전기사는 유아들을 사랑하고 이해하는 태도와 자세가 요구된다. 관리인은 유아교육기관 시설의 보수, 관리, 경비 등의 역할을 하는 직원으로 기관의 크기에 따라 둘 수도 있다. (1) 교사
(2) 또래
(3) 교직원
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/ 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ 영유아의 발달과 또래관계
Ⅱ 대중매체
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