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된다.
다문화가정 측면 - 다문화가정 학부모는 학생의 능력 제고와 사회적응에 직접적으로 영향을 미치게 되므로 학부모의 교육역량 강화와 이들의 자녀교육지원 역량 강화가 핵심과제로 추진되어야 한다.
학교의 측면 - 다문화교육관련 교
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자녀 뿐 아니라 학부모가 함께 고려되고 지원되는 정책추진이 요청된다(조승호, 2011).
(6) 교육지원의 사각지대를 예방하기 위한 평생교육 차원의 접근
초등학교 입학과 더불어 비로소 교육적 지원을 받게 되는 교육환경이 열악한 다문화가정
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지원
빈곤퇴치 정책에 착수
(노인의료보험제도, 국민의료보장제도, 차별철폐조치가 고안) 01 미국 가족정책의 배경
02 소득지원정책
03 자녀양육지원정책
04 자산조사형 보육비 지원
05 세금공제 및 세액공제
06 가족간호
-참고문
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자녀교육지원 역량 강화가 핵심과제로 추진되어야 한다.
학교의 측면 - 다문화교육관련 교사의 전문성 제고와 교육환경 개선을 통한 다문화교육기반 구축이 중요 핵심과제로 추진되어야 한다.
사회의 교육지원측면 - 일반인(학생)의 다문화
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자녀 지원정책 / 김중열 육아정책연구소 2011
이영주 “다문화가정 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 공주대학교 대학원 박사학위, 2007.
교육인적자원부, 다문화가정 자녀교육지원계획, 2007.
다문화가족 안정적 정
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