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론과의 관련성
Rogers와 Maslow는 인본주의의 대표학자로서 교육의 궁극적인 목적은 개인의 자아실현이다. Rogers의 자기주도적 학습론이란 학습자는 자신의 문제를 확인하고 해결책을 모색하는 능력이 있다고 주장한 이론이다. 그는 자기주도적
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내지 일련의 기준으로써 자아의 중심요소가 된다. 1.인간주의 심리학과 교육적인 시사점
2.인간주의 이론의 성격
3.인간주의 이론의 인간관
4.Maslow의 자기실현론
5.Rogers의 유의미 학습이론
6.인간주의 이론의 교육적 시사점
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5) 기계주의와 비인간화
6) 획일주의와 비인간화
7) 항략주의 와 비인간화
2. 인간주의 이론의 성격
3. 인간주의 이론에서 보는 인간관
4. 인간주의 학습이론
1) Maslow
2) Rosers
5. 인간교육
Ⅲ. 결론
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자기실현자가 되기 위해서는 하위수준의 욕구들이 어느 정도 충족되어야 하고 사회적 환경에 언론의 자유, 행동의 자유, 탐구의 자유, 자신을 방어할 수 있는 자유 등이 확보되어 있어야만 한다.
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
매슬
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론의 내용 --------------------------- 4
1. 인본주의 교육의 원리
2. 인본주의 학습이론의 공통점
3. 인본주의 학습이론과 비교
4. 대표적 학자들의 인본주의 학습이론
(1) 개설
(2) Maslow
1) Maslow의 자기실현론
2) Maslow의 인간의 욕구계층 이론(
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