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유아2 : 살살 부니까 잘되었어요. 아주 조금 살살 부니깐 큰 비눗방울 틀로 불어도 잘돼요. Ⅲ 결론 이상과 같이 3-5세 유아의 과학적 탐구하기에 관련된 활동계획안을 과학과정기술을 적용하여 살펴보았다. 교사는 위와 같은 활동 후 활동내
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유아교육의 목표 (1) 건강하고 안전한 생활습관 (2) 의사소통 능력과 바른 언어 사용습관 (3) 더불어 생활하는 능력과 태도 (4) 예술경험과 창의적 표현 능력 (5) 주변세계 탐구와 수학적·과학적 사고능력과 태도 2. 교육활동
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과정 계획안 작성 1)집단크기 및 나이 2)교육대상나이 : 만 5세 3)활동 유형 4)주제 5)활동목표 6)누리과정 관련요소 7)교육 활동 자료 8)활동내용 및 방법 9)평가 10)확장 활동-3, 4, 5세 연령 별 적용 방법 11)유의점 Ⅲ. 결론 Ⅳ.참고문헌
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과학적 탐구능력에 미치는 영향, 2012. 김진주, 채소기르기 활동이 만4세 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 2010. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 주제 선정 2. 주제 선정의 이유 3. 동물에 관한 활동계획안 Ⅲ. 결론 참
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유아 과학 교육과정의 접근 방식”, 한국콘텐츠학회논문지 제2권 제2호, pp.10-16, 2002. 1. 서론 2. 본론 1) 주제 2) 대상연령 3) 활동목표 4) 준비물 5) 활동방법 6) 유의사항 7) 활동평가 3. 결론
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논문 188건

과학기술부, 보건복지부. 권균(1998). 교육과정 실행, 교육학대백과사전. 서울대학교 교육연구소편. 서울: 하우동설. 김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사. 김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효
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  • 발행일 2012.05.10
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유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사. 신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사. Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서
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  • 발행일 2009.07.27
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과정기술을 활용한 자석놀이를 하였다. 3) 연구 말기에는 중기에 나타난 탐구과정기술을 다양하게 통합적으로 활용하였다. 연구 초기와 중기의 구성놀이를 통해 알게 된 자석에 대한 과학적 개념이나 지식을 조형활동이나 게임 등에 적용시
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  • 발행일 2011.04.02
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유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011. 류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. 명경숙, 『유아의 신체
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적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early chi
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  • 발행일 2008.10.20
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탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나
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관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니
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관련하여 습득한 지식이나 기술을 3개 이상, 열거하고, 그중에서 가장 대표적인 사항에 대한, 자기개발의 과정과 결과를 구체적으로 서술하시오. 2. (20세 이후) 처음에는 불가능하다고 생각한 과업에 대하여, 초기의 선입관을 극복하고 성과
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