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및
학생 상호평가
표현
·궁체의 특징을 알고 바로 쓸 수 있는가?
·접필 방법을 알고 바르게 쓸 수 있는가?
·바른 자세로 정성껏 표현하였는가?
용구
·재료와 용구의 사용법을 이해하는가?
·재료 및 용구의 뒷정리를 잘하는가? 없음
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서예용구 배치
2´
○
3
프리젠테이션 자료
참고작품 제시
3´
○
4
동영상 자료
붓글씨 쓸 때의 바른 자세
1´
○
5
프리젠테이션 자료
‘부모’의 모양과 짜임새 파악
3´
○
6
동영상 자료
가로획, 꺾은획, ‘부모’ 쓰기 시범
4´
○
학생
7
서예용
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붓 잡는 법, 팔의 자세 알기, 임서하기, 정서하기, 낙관 쓰기
- 서제 보다 작게 쓰기
교본과 비교 한 뒤 수정하여 쓰기
감상
서로의 작품 감상하기
- 일제 감상하기
- 상호 감상하기
정리
용구 정리하여 보관하기
작품 보관하기
Ⅸ. 서예지도(서
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서예전과, 미술문화원, 1984
* 조수현, 서예의 이해, 이화문화, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 개념
Ⅲ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 기초
1. 용구의 정리
2. 자세
3. 집필(지법)
4. 완법
5. 집필의 요점
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붓 잡는 기본자세와 서예 용구를 알고, 기본획을 익혀 ‘우리’를 쓸 수 있다.
활동 안내 : <활동1> 판본체, 궁체의 특징와 서예 용구 알기
<활동2> 붓 잡는 자세를 알고 기본획 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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