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6학년
1. Where are you from?
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o 예상 소요시간
o 주제
o 주제 및 게임 선정 이유
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o 지도 시 유의점
2. Let's make a pizza toast.
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3. May I
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음악5,6학년 제재곡 출판사별 비교 <표>
1.국악곡
- 남도민요
- 서도민요
- 동부민요
- 제주민요
- 기타
2.시조창
3.국악 감상곡
4.일반곡
5.감상곡
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?
S : (각 모둠별로 나와서 발표를 한다. 아이들은 평가를 한다.)
S : XX모둠이 가장 잘 하였습니다.
T : 다양한 방법으로 상상한 내용을 표현해 보았습니다.
25′
5′
′
★학습지
※ 판서계획
[단원] 상상의 세계
[학습 문제] 다양한 방법으로 상상
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이 아니라 성숙한 어른이 되어가는 어쩔 수 없는 선택임을 강조해서 설명을 해준다.
T: 마지막까지 손에 쥐고 있는 한 장에는 무엇이라고 쓰여있나요?
자신에게 남은 한 장에 쓰여 있는 것이 자기에게 가장 중요한 것이라고 할 수 있나요?
T:
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5학년~6학년 : 표준화학력검사, 인성검사, 지능검사, 흥미검사, 학업정석검사
3. 중학교 단계 : 자아개념, 직업적성, 표준화학력검사 등을 중심으로 자신의 능력과 적성을 이해하고 진로 선택을 돕는 데 중점을 둠.
1학년 : 지능검사, 학습습관검
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