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정서함량에도 큰 도움이 될 것이다.
요즘 우리 아리들은 학교의 화단에 있는 꽃의 이름조차 모르고 무관심하게 지나친다. 그러나 실과를 통해서 식물과 주위 환경에 대하여 관심을 가지게 한다면 좀 더 여유롭고 풍요로운 삶이 될 것이다.
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배경
1) 교육환경의 변화
2) 학습자의 변화
3) 인프라의 변화
3. 스마트러닝의 특징
4. 스마트 러닝의 주요 실행 과제
5. 스마트 러닝의 영향 요인
1) 자기주도성
2) 콘텐츠 품질
3) 상호 작용성
6. 스마트러닝을 통한 박물관 체험교육
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교육과정 연구회, 1997
김회목 외 7인,『중학교 사회1』, 동화사, 2002
조화룡 외 13인,『중학교 사회1』, 금성출판사, 2001
최현섭 외14인,『중학교 사회1』, 고려출판, 2001
김명희,「제7차 사회과 교육과정 지리영역의 구조적 특징과 제문제」,『한
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정과 교육의 필요성이 증가함에도 불구하고 우리나라의 가정과 교육 변천사와 현재 이루어지고 있는 7차 교육과정을 살펴보면, 가정과 교육은 다른 교과들에 비해 그 비중이 작았고, 가정과 교육의 역할과 중요성이 과소평가되고 있었다. 적
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그럼에도 불구하고 뿌리 깊은 농상공 천시와 그에 따른 인문숭상 의식 팽배, 정보화 교육의 강화, 수요자 중심 교육 등의 사조와 맞물려 최근 초등실과 교육은 상대적으로 위축되고 있는 감이 없지 않다. 더구나 제7차 교육과정에서 5, 6 학년
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