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ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였다. ADHD 아동들은 학업수행과 주의지속을 필요로 하는 과제를 제대로 해결하지 못하고, 생각하고 판단하기 전에 행동부터 하고 본다. 주위환경 에 적절히 반응하지도
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ADHD란?
2. ADHD의 증상·특징
1) 주의력결핍
2) 과잉행동
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계의 어려움
3. 연령에 따라 나타나는 ADHD 형태
1) 영아기
2) 유아기
4. ADHD의 원인
1) 신경·화학적 요인(도파민 및 NE부족)
2) 유전적 요인
3) 환경적 요
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ADHD의 이해 / 2005 1. ADHD의 정의 - 주의력결함/ 과잉행동
2. ADHD 진단기준 / 특성
(1) 진단기준
(2) 특성
1) 과잉행동
2) 주의력 결핍
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계에서의 어려움
6) 협응문제
7) 기타문제
8) 공존질환
3. ADHD원인 - 유전적
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ADHD는 일반적으로 사람들이 생각하는 것과는 달리 환경적 요인이 원인인 경우는 비교적 적고, 오히려 뇌의 신경생물학적 원인이 더 결정적인 것으로 알려져 있다. 대뇌의 전두엽 기능 이상이나 어머니의 임신 중 건강 불량 등 출생 전후의 여
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ADHD 아동의 특성은 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성, 교우관계에서의 어려움, 낮은 자존감을 갖고 있다는 것이다.
이 질환에 대한 정확한 원인은 현재까지 알려진 바 없지만 유전적 요인, 환경요인, 환경적요인, 뇌손상에 의해 발생한다는 학계
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