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을 향상시키는 역할을 한다.
Ⅲ 결론
이상과 Milley와 그 동료들(2001)이 미시적 차원, 중범위 차원, 거시적 차원, 전문가차원으로 구분한 사회복지사의 역할을 아래 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할이 어떻게 이루어질 수 있는
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을 향상시키는 역할을 한다.
Ⅲ 결론
이상과 Milley와 그 동료들(2001)이 미시적 차원, 중범위 차원, 거시적 차원, 전문가차원으로 구분한 사회복지사의 역할을 아래 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할이 어떻게 이루어질 수 있는
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Milley와 동료들(2001)이 제시한 사회복지사의 역할
-개입수준과 기능별로 분류하여 상호연관상을 갖고 다양한 체계에 개입해야 하는 사회복지사의 역할을 보다 체계적으로 설명
-사회복지사가 개입하는 수준을 대상에 따라 미시적 차원(개인/
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동료들간의 윤리적 갈등
1) 사회복지사의와의 관계
2) 다른 전문직과의 관계
(2) 지도감독자(상급자의 관계)의 관계
1)관리자의 관계
2)다른 전문직과의 관계
(3)기관의 지도감독자와 실습생간의 윤리적 갈등
1)힘
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동료들(2001)이 제시한 부모결연 프로그램 참가부모 사전교육 프로그램을 기초로 교육내용 항목들의 내용을 포함하되 우리나라의 현실을 고려하여 구성하였다. 그 밖에 특수교육 상황에서 부모들에게 특히 부족한 체제에 대한 옹호능력(Systems
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