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상호 협력하는, 대등한 사람들의 공동조직이다.
4. Z조직의 한계점
- 주변환경의 큰 변화에 민첩하게 대응할 수 없는 거대한 산업 공룡화 될 위험이 있다. 개개인의 행동을 바꾸기 위해 실적평가 방법을 바꾸거나 월급을 주는 방법을 수정하는
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Z이론의 시사점은 섬머힐 교육만큼이나 파격적이지만 대안교육의 시사하는 바가 크지 않을까 생각해 본다. 1. McGgregor X-Y이론
(1) X-Y이론의 유래
(2) X-Y이론의 정의
(3) X이론
(4) Y이론
(5) Y 이론의 교수-학습에의 적용
2. William Ouchi의 Z이
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Ouchi는 강한 설득력 있는 추론을 만들었다. 그리고 그것은, 빨리 적합한 것을 받아들이려는 우리들의 경향은 우리 자신을 혼란 속에 놓이게 할지도 모른다는, 것이다. 만약 누가 우리에게 Z이론은 일본모델에 가깝다라고 말한다면, 그리고 일
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Z이론은 변동하는 환경 속에서 살아가는 조직을 관리할 때 상황을 객관적으로 파악해 이에 상응하는 관리전략을 세우고 변화시켜 나아가야 한다는 상황적 접근방법을 말한다. 그리고 오우치(William G. Ouchi)의 Z이론은 미국 내의 일본식 경영관
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Ouchi)는 미국과 일본의 경영방식의 장점들을 통합하여 Z이론(theory Z)을 제시하였다. 오우치가 제시한 미국식 경영, 일본식 경영 및 Z이론식 경영은 다음과 같다.
(1) 미국식 경영
1/ 단기적인 고용
2/ 개인적인 의사결정
3/ 개인적 책임
4/ 단기적
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