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참고문헌
곽은복, 아동안전관리, 서울: 학지사, 2008 1. 피아제의 인지발달의 주요 원리
2. 전조작기 (preoperational period) 사고 개념
3. 피아제의 인지 발달 단계 중 전조작기 유아의 사고의 구체적 예
4. piajet 이론의 문제점
참고문헌
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Piajet의 인지발달 단계
? 감각운동기(Sensorimotor Stage, 출생∼2세)
? 전조작기(Preoperational Stage, 2∼7세)
? 구체적 조작기(Concrete Operational Stage, 7∼11, 12세)
? 형식적 조작기(Formal Operational Stage, 11, 12세 이후)
2. 형식적 조작기(Formal Operational Stage) 인
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Piajet
① 방법론상의 문제 제기 : Piajet의 많은 도덕성발달 연구는 어떤 특정상황의 인지내용에서 아동이 도덕적 판단을 한 것이지, 보편적이고 일반적인 상황에서 이루어진 도덕판단은 아니었다. 다시 말하자면 아동이 일반적 상황에 처할 때
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Piajet & Vygotsky의 인지발달이론 비교
Piajet
Vygotsky
물리적 환경에 관심
논리적 구조의 형성은 개인내의 평형화 적용
발달의 보편성 불편적 계열
발달의 개인차에 관심이 없음
발달의 포섭적 팽창
사고가 언어에 반영
역사적 문화적 환경에
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Piajet이론의 기본입장
2. Piajet의 인지발달 단계
* 감각운동기(출생~2세)
* 전조작기(2~7세)
* 구체적 조작기(7~11세)
* 형식적 조작기(11세 이후)
3. Piajet이론의 주요용어
* 자기중심적 사고
* 직관적 사고
* 보존개념(conservatio
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piajet.htm
http://irisee.hihome.com/co7.htm
http://neopoly.hihome.com/neopoly-1-77.html
http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/htm/open02.htm
http://www.aistudy.com/pioneer/Skinner.B.htm
http://www.soksok.co.kr/edu/4/4_4/4_4_1_2.htm Ⅰ. 서 론
1. 1 연구의 목적
1. 2 학습의 개념
Ⅱ. 피아제의
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